Нынешняя молодежь - самая образованная в истории человечества

← →
Kerk © (2005-10-18 12:33) [480]

Игорь Шевченко © (18.10.05 12:32) [479]

Ты знаешь.. школа не институт... бОльшая часть учеников ее никогда не прогуливает...

Я прогуливал несколько раз.. прогуливаемым предметом была физкультура.

← →
Sandman29 (2005-10-18 12:35) [481]

Kerk © (18.10.05 12:31) [478]

Если нет формулы, то ученик должен выбрать матмодель, получить результат и оценить его пригодность. При этом он не должен ждать команды препода об оценке пригодности.

← →
Vovchik_A © (2005-10-18 12:36) [482]

2Kerk © (18.10.05 12:27) [475]

>Насчет привязки. Если в задаче тормозная колодка упомянута, я это привязкой не считаю :).

Ну это уже твоя проблема. Опять же мы не знаем цифр.

>Ну были раз в (хотел написать "семестр" :)) четверть практические занятия по той же химии/физике.. где руками меряли, считали.. но общей картины не меняет это..

У-у-у-уу, братья... Да вам, банально, не хватает практики, оказывается.

2Игорь Шевченко © (18.10.05 12:32) [479]

>Они ту часть программы, когда им объясняли, что делать с знаниями, прогуливали.

Точно так. Пия коктейли в боулингах, куря и сося чупа-чупсы :)

← →
Kerk © (2005-10-18 12:39) [483]

Vovchik_A © (18.10.05 12:36) [482]
У-у-у-уу, братья... Да вам, банально, не хватает практики, оказывается.

Не нам. Школьникам. :)
Мне практики уже вроде хватает. Больше не хочу. :)))

← →
Тульский © (2005-10-18 12:42) [484]

В школьных задачках по физике бывает много странностей. Например, "нерастяжимая нить рвётся при силе 100 Н". А теперь попробуйте представить себе, как нерастяжимая нить вообще может рваться?

← →
Думкин © (2005-10-18 12:44) [485]

> Kerk © (18.10.05 12:16) [471]

%)
С мной например. Я дебильнх задач не решал. На них я просто ответы писал.

← →
Vovchik_A © (2005-10-18 12:47) [486]

2Тульский © (18.10.05 12:42) [484]

А знаешь почему в странах по ту сторону экватора провода ЛЭП делают сечением больше, чем у нас ?

← →
Думкин © (2005-10-18 12:50) [487]

> Тульский © (18.10.05 12:42) [484]

А зачем представлять? Есть усилие на разрыв. В чем проблема?
А представить 4 черепах ползущих к всегда к друг к други и изначально находящихся в углах квадрата со стороной 1 - вообще никак?
Я пас.

← →
КаПиБаРа © (2005-10-18 12:57) [488]

Vovchik_A © (18.10.05 12:47) [486]
Почему?

Есть просто взаимоисключающие условия в школьных задачах, взрослый человек может абстрагироваться, а ребёнок представляет всё это буквально.
Например: нерастяжимая нить, жестко закрепленная в стене за однин конец, рвется, если за другой конец тянуть с силой в 200 Н. Порвется ли такая нить если её будут тянуть за каждый конец с силой по 100 Н в противоположнные стороны?

> Vovchik_A © (18.10.05 12:47) [486]

> А знаешь почему в странах по ту сторону экватора провода
> ЛЭП делают сечением больше, чем у нас ?

Учитывают магнитное поле?

2Тульский © (18.10.05 13:33) [490]

Нет. Все проще. Дабы хвостатые братья наши меньшие не обрывали их своим весом собственным. Обезьяны, друг мой, обезьяны... :)

> Vovchik_A © (18.10.05 15:07) [491]

Хотел сначала ответить, что они там, за экватором, все вниз головами ходють и делають всё наоборот.

Нынешняя молодежь - самая образованная в истории человечества Найти похожие ветки