Физика, как она есть....

← →
DiamondShark © (2004-03-10 19:04) [120]

> есть диск, он вращается. Какой у него импульс?

У него -- нулевой. Бо каждой точке найдётся соответсвующая, движущаяся в противоположном направлении. Вопрос не на физику, а на сообразительность и умение пользоваться уже полученным знанием.

← →
Думкин © (2004-03-10 19:13) [121]

> [120] DiamondShark © (10.03.04 19:04)

Неизвестный, бо не указана в какой системе отсчета.

← →
DiamondShark © (2004-03-10 19:24) [122]

> Думкин © (10.03.04 19:13) [121]

Указано. В той, в которой он вращается. Или для того, чтобы сказать, что он вращается система отсчёта не нужна? А так как про поступательное движение не сказали, принимаем по умолчанию.

← →
Думкин © (2004-03-10 19:28) [123]

> [122] DiamondShark © (10.03.04 19:24)

Ну зачем так? По т.Гельмгольца и т.п. - все-таки по умолчанию не хорошо. :)) Другое дело, что вращение на импульс не влияет.

← →
Romkin © (2004-03-10 19:34) [124]

DiamondShark © (10.03.04 19:04) [120] Вот именно! Полученное знание и умение им пользоваться - очень разные вещи. Никто не ответил. Ладно я, школьный троечник, так набор был таким, что полгруппы золотыми медалистами были :)) (им не надо было экзамены сдавать вступительные, только собеседование в тот год было).
Потом я специально отлавливал "Вопросы на понимание", а то непонятно, в школе-то достаточно зазубрить формулу, и все - отлично в кармане.
Вот еще один: Медленно едет товарный состав, а сзади него бежит человек, изо всех сил толкая последний вагон. Совершает ли он работу?
Что-то еще может вспомню...
А, ну это примитивно: Два ученика на физкультуре одновременно кидают гранаты, один под углом 45 градусов, другой - под углом 30%. Какая из них раньше упадет на землю?

← →
Думкин © (2004-03-10 19:37) [125]

> [124] Romkin © (10.03.04 19:34)

Один ученик КМС, второй задохлик.

← →
Romkin © (2004-03-10 19:39) [126]

Мдя... Добавить "Вертикальная проекция составляющей начальной скорости одинакова". Не помню... Как-то по другому формулировалось...

← →
Думкин © (2004-03-10 19:42) [127]

> [124] Romkin © (10.03.04 19:34)

У нас учитель в школе на экзамене в первом семестре так издевался над "приторможенными": Брал их за руку и тянул и спрашивал какова действующая на них сила трения - кого тянул обычно мычали: ПэНю.

← →
Romkin © (2004-03-10 19:44) [128]

Чего мычали? :))
Тут на anekdot.ru силу сжатия челюстей собаки в атмосферах померяли... До сих пор не могу понять, как это.

← →
Юрий Зотов © (2004-03-10 19:48) [129]

> Romkin © (10.03.04 19:34) [124]

Если он работает в конторе, где "мерилом работы считают усталость" - тогда точно совершает. Поскольку устает.
:о)

← →
TUser © (2004-03-10 19:50) [130]

А вот такой сабж кто-нибудь мне объяснит. Есть в природе литосферные плиты. Всего их ~10. Толщина - 40км. Радиус земли - 6т.км. Средняя плодность земной коры - 1.7. Скорость движения - 30 мм/год. Кинетическая энергия не очень большая получается. Здесь цифра приблизительные, но я считал по более точным - получаестя несколько тысяных джоуля. Т.е. ноль. Т.е. стадо баранов, которые пробежат по этой плите, должны изменить ее направление движения. Неужели, геологическую историю земли делают такие стада?
(C) Высоцкий. Мы коленями землю толкаем, от себя, от себя ...

← →
Думкин © (2004-03-10 19:54) [131]

> [130] TUser © (10.03.04 19:50)

Архимед как-то сдвинул корабль - долго и медленно. При этом ему могли мешать десятки стад баранов - корабль бы все одно двигался бы туда куда хотел Архимед, только бы веревки выдержали.

← →
Думкин © (2004-03-10 20:05) [132]

> [130] TUser © (10.03.04 19:50)

И я бы посчитал еще импульсы, а не энергию.

И.... как считали? У меня получились джоули. А уж импульс.......

Джоули получились потому что цифирь я тут на память привел. Кроме того цифирь эта сильно варьирует, например скорость движения мб и 5, и 50.

Двигаются-то они не по инерции, а потому, что их течения магмы захватывают, так что там энергии на много землетрясений хватит.
А про баранов - так и впрямь импульс считать нужно.

> [134] TUser © (10.03.04 20:17)

Не только поэтому, а потому что если уж Джоули то не 1.7 а 1700 и т.д.

> [135] Alex Konshin © (11.03.04 01:36)

Так и есть.

>Romkin © (10.03.04 19:34) [124]
>Совершает ли он работу?

Вспомнился фильм про слонов. Там два огромных слона веревками тащили здоровенное бревно. А сзади маленький слоненок подталкивал это бревно хоботиком. Вопрос: совершал ли он работу?

Ключевой вопрос тут прилагал ли он к этому пбревну силу. Если просто прислонился и шел следом, то никакой работы он не совершал (я не считаю работу его мышц, трение и т.п., а только полезную работу).

Физика, как она есть.... Найти похожие ветки