Я в шоке! Чему в школе учат???

← →
Ega23 © (2004-10-28 13:54) [160]

14. Сколько циплят вывел петух, если он снес 5 яиц?

Курочка Ряба снесла Деду яичко. Начисто. :о)

← →
Ega23 © (2004-10-28 13:56) [161]

wicked © (28.10.04 13:53) [159]

Я думаю, что ты напрасно придираешься. Когда говорят UNIX - все прекрасно понимают, о чём речь, хотя такой операционки, вроде как, в природе не существует. Также и с сишным диалектом. Даже, я бы сказал, семейством языков.

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-28 23:25) [162]

<offtopic> Ни фига себе ветка разрослась! Сорь за то, что не появлялся тут, только сегодня из Киева вернулся, был в командировке... Нас Ораклу за 1 день учили!!! (LOL)</offtopic>

Гарри Поттер © (26.10.04 23:49) [50]

Из этого (конкретно) класса 7 человек идут на ПО, 3 на ВТ..

> Игорь Шевченко © (27.10.04 0:39) [54]

Мое мнение: лучше НИЧЕМУ не учить, чем учить неправильно. Сам я электрик по образованию (работаю правда программистом 1С), так вот мои одногрупники (некоторые) до сих пор уверены, что есть аккумуляторы переменного тока.. Это нам так один препод ради шутки сказанул..

> Но я пока что не встречал преподов по информатике,
> достойных сравнения с ЮЗ.

Боюсь, что и не встретим никогда.. А жаль..

> Или вы слышали сии перлы лично? Если по испорченному
> телефону - то его и чинить надо.

Я уже писал на эту тему.. Это из конспектов. С самим преподом мне довелось пообщаться один раз, так вот, разговор был о "зарезаном" реферате по ОС. Его фраза, достойна того, чтобы с нее начать сборник анекдотов "Между прочем Юникс не является ОС, это всего-лишь оболочка под Линукс. И почему нигде не упомянута ОС Нортон Коммандер? Я за нее много рассказывал" После этого я понял, разговаривать дальше бессмысленно..

> Юрий Зотов © (27.10.04 9:05) [70]

Полностью поддерживаю (ну не смог я так четко изложить свои мысли)

> Игорь Шевченко © (27.10.04 17:06) [96][Ответить]

:-) А я вот КАК работает понимаю, а как там дырки/доноры... Ну хоть убей)))

> Ну вот если кому-то из вас в добровольно-приказном
> порядке попросят преподавать китайский язык в
> китайской школе, при этом у вас только методичка 30-и
> летней давности, вы сможете убедить учеников,что
> повторение - мать учения?

А ты думаешь, китайский язык за 30 лет в корне изменился?

> Alein © (27.10.04 23:06) [126]

Так точно) В общем то да, но вот "вес" файла... На ftp сможешь кинуть?

> cyborg © (28.10.04 10:08) [136]

Да я б и сам его научил.. Если б он не кричал что он Супер СПЕЦ!

> Если бы мои подчинённые писали такой код, я бы
> увольнял их без выходного пособия.

А в Майкрософте за запутанность кода доплачивают.. Как и за безглючность. Т.е. если ты написал глючный код, то это уже нормально?
А в общем.. Знаете, меня пугает то, что нас ждет в будущем. В школах на окраине города о таком предмете как информатика даже говорить не приходится. Так же как и о черчении, рисовании.. Да Бог его знает, какой из предметов станет "Не обязательным".. А у меня вот в школе учитель русского языка и литературы постоянно говорила "договориЛИСЯ, умыЛИСЯ" и т.д. А ведь НАШИМ детям получать ТАКИЕ знания. Страшно...

← →
Alein © (2004-10-29 00:19) [163]

>Так точно) В общем то да, но вот "вес" файла... На ftp сможешь кинуть?
Special for Angel:
Я и рад бы, да файло 23,2 МБ весит. У меня за каждый МБ по 0,15 у.е. улетит. Надо альтернативу искать...

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-29 00:30) [164]

2Alein
Дык, и я о том же..Ты с Украины? Если да, то проще..
А вообще, пиши angel-2002 "тузик" mail.ru, чтобы тут оффтоп не пропагандировать)

← →
Alein © (2004-10-29 00:30) [165]

Я ещё минут 10 поторчу и спать пойду. Если чего на моих темах оставь предложения.

← →
olookin © (2004-10-29 01:31) [166]

Опять учитель вышел на сцену....

← →
080D:07BBh © (2004-10-29 06:30) [167]

По поводу языков писать через (_._) можно на любом языке.
На то они и языки.

← →
080D:07BBh © (2004-10-29 06:31) [168]

По поводу языков писать через (_._) можно на любом языке.
На то они и языки.
как вам такой вариант шедевра неизвестного аффтора.

var
x:boolean;
begin
...
if(x = true)then
.....
if(x = false) then
....
end;

← →
MacroDenS © (2004-10-29 16:42) [169]

Извените, что подымаю эту ветку...

to Ega23 © (27.10.04 18:23) [112]

По-поводу ламерства: а кто есть ламер? Понятно, что для всех программистов (не обязательно кодеров, это и веб-дизайнер может быть) "ламер" - чуть-ли не предельное оскорбление. Но кто это такй, по сути?

По поводу того "кто есть ламер". Для меня лично ламер не является оскорблением. Есть такая вещь в философии: чем больше я знаю, тем больше я не знаю. Отсюда - чем больше я постигаю мир компьютеров и программирование (в частности СР Делфи) тем больше я понимаю, что я знаю все меньше (или ничего не знаю - площадь соприкосновения непознанного с постигнутым становится все больше).
Следовательно - я ламер!

Теперь по-поводу твоей обиды...

Прошу прощения, если мой тон беседы показался обидой. Ничуть. Просто порой люблю перевести русло беседы в, как бы, обидное для меня. Имено тогда аппоненты начинаю кроме простых слов приводить конкретные примеры и указывать на области в которых я реально могу заблуждаться, и имено из такой беседы можно вынести максимум пользы. Ну судите строго за такие вот, с моей стороны, ляпы.

to Юрий Зотов © (27.10.04 18:35) [117]

...но программирование начинается вовсе не с Delphi, а с тех самых нулей и единиц, о которых Вы столь пренебрежительно высказались. Сегодня - Delphi, завтра - Си, послезавтра - еще что-то, а БАЗА как была, так и останется. В любом языке. Так что всерьез говорить о программировании, не зная БАЗЫ... лучше не стоит.

Я прекрасно знаю, что программирование начинается с нулей и единиц и я вовсе не отношусь к ним пренебрежительно.
Когда я только начал интересоваться копьютерами (это примерно 8 класс) я по долгу сидел в библиотеке читая литературу, тогда же я впервые и сталкнулся с 0 и 1 и не отверг эту тему, не смотря на ее скучность и нудность, мне попался какое-то методическое пособие, кде были задачи с переводами и сложениями, и я сидел и прорешивал их. И я опратестую любого кто скажет что это не нужно.

На счет примера:
var X, Y: double; begin X := 0; Y := 1; while X <> Y do begin ... X := X + 0.1 end; ...
Думаю я уже опоздал со своими коментариями, поскольку отсутствовал на конференции с 27.10.04 18:07 и некоторые уже более-менее наглядно расписали как это код должен записываться правильно.

← →
msguns © (2004-10-29 16:59) [170]

>MacroDenS © (29.10.04 16:42) [169]
>На счет примера:

В этом примере, как я понял, имеется двойной подвох: Во-первых, риск зациклиться из-за некорректного с точки зрения машинного представления (и соответствующего маш.кода в т.ч.) сравнения двух чисел с рлавающей точкой. Во-вторых (для меня ЭТО главное) этот фрагмент вообще не имеет смысл, поскольку переменная Y в виду явности конечной границы интервала вообще не нужна. А использование лишних переменных в программировании нисколько не лучше от пересаливания или переперчивания. В обоих случаях пища становится несъедобной.

← →
Zacho © (2004-10-29 18:37) [171]

Навеяло постами [144], [146] и т.д.
В одной хорошей книжке по Forth"у я когда-то прочитал фразу, которую imho можно применить и к другим языкам:
"Forth может из хорошего программиста сделать отличного, а из плохого - ужасного"

Просто увидев конструкцию в [144] я сразу вспомнил, какой кошмар часто попадался в программах на Форте. Как говориться, без поллитры не разберешь. :)
P.S. Ничего не имею против Форта, но давно им не пользуюсь, в частности - и из-за этого тоже :)

← →
GrayFace © (2004-10-30 16:13) [172]

Gero © (27.10.04 0:43) [55]
Хорошо, а как Вы представляете себе информатику в гумманитарных классах?
Никак?
Word, Excel, FrontPage... Тточно так же и в большинстве обычных классов. В обычных школах мало детей, поддающихся обучению программированию.

DVM © (27.10.04 0:46) [58]
Между прочим вычислительная техника и информатика - разные предметы. Такие же разные как математика и изучение калькулятора. Информатику в школе подменяют зачастую ВТ из-за незнания самими учителями собственного предмета.
В школе информатика, информационные технологии и ВТ объединены в один предмет. Подмены тут никакой нет. В программе есть все, учителя просто уделяют больше внимания одним темам в ущерб другим.

Игорь Шевченко © (27.10.04 0:49) [60]
Всяко в жизни больше компьютера пригодится.
Ой ли? ;)

(оба на уровне пользователя)
:)

хм © (27.10.04 1:05) [65]
Ну с Юрием давай сравнивать не будем :) Но имхо, учитель информатики должен быть прежде всего математиком хорошим(такой у нас), необязательно хорошим программистом(это вообще явление уникальное :*)) ).
Зачем же математиком? Ему достаточно нормально знать школьную математику. Если он будет системы счисления давать, может ему и не обязательно быть хорошим программистом. Если Word и т.д. то ни программирование, ни математика не нужны. Но если он будет программирование давать, то не уметь нормально программировать нельзя.

080D:07BBh © (27.10.04 11:07) [71]
Только честно шарящего программера/сисадмина/железячника в школу преподовать можно заманить?
ДА. Отец преподавал. Не на полную ставку [72], но все же преподавал.

Юрий Зотов © (27.10.04 15:44) [87]
Если Вы уже понимаете, что такое флаг нуля, переполнение, выравнивание порядка, отбрасывание и округление, машинный ноль, машинное эпсилон и потеря точности ...
Даа уж... Что такое флаг нуля? (про выравнивание порядка, машинный ноль я узнал у отца)

Ega23 © (27.10.04 17:28) [100]
А разве учение наизусть способствует пониманию? Особенно, когда оно достигнуто?

MacroDenS © (27.10.04 17:29) [103]
А я и не относился к ней с пренебрежением,
я научил его пользоваться офисными программами (Word, Excel).
Ты все-таки определись - "она" - твой психолог - или "он".

Юрий Зотов © (27.10.04 18:35) [117]
var X, Y: integer; begin X := 0; Y := 10; while X <> Y do begin ... X := X + 1; end; ... end;

Sandman25 © (28.10.04 12:40) [146]
or (@a > @b));
А разве такое оттранслируется?

Григорьев Антон © (28.10.04 13:08) [149]
Не хочу спорить, потому что это дело вкуса, но лично мне and гораздо понятнее, чем &&, и код читается легче
А меня бесит begin..end (ничего личного :) )

Romkin © (28.10.04 13:50) [158]
1. Если стол прямоугольный:
1: от 5 до 3
2: от 6 до 3
3: от 7 до 3
4: от 8 до 3
2. не менее 4
3. не менее 5
4. не менее 2
5. не известно. Башмаки и взрослые носят, дети иногда носят туфли, сандали...
6. не известно.
7. У кошки щенята? :)))
9. 2, если улетел ровно 1.
10. У колес нет углов
11. 0
13. На дубе не растут яблоки
14. петухи не несут яйца
15. 12. кто-то там сидит и бросает их
16. :)
17. 5
18. на платье, на столк или в желудке?
Все задачи однотипные, но вполне подходят и для уроков информатики для 1-го класса, т.к. на логику.

Ega23 © (28.10.04 13:54) [160]
LOL

Alein © (29.10.04 0:19) [163]
Я и рад бы, да файло 23,2 МБ весит. У меня за каждый МБ по 0,15 у.е. улетит. Надо альтернативу искать...
Дорого. У нас гораздо дешевле.

MacroDenS © (29.10.04 16:42) [169]
Для меня лично ламер не является оскорблением.
Ламер - не чайник, а зазнающийся чайник.

msguns © (29.10.04 16:59) [170]
Во-вторых
Там на месте "..." может стоять и зменение Y.

Zacho © (29.10.04 18:37) [171]
Воистину, к Си применимо, но к Delphi - не очень. Очень хорошо это применимо, например, к JavaScript, для программирования на котором нужно не уметь хорошо программировать, а хорошо знать всякие тонкости.

← →
Игорь Шевченко © (2004-10-30 16:44) [173]

Вот такая вот парадоксальная мысль пришла в голову - программист, знающий С может, в принципе, писать программы под любую распространенную операционную систему, а вот те, кто знает Delphi, вынуждены ограничиваться Windows-платформами :)

← →
OSokin © (2004-10-30 18:03) [174]

У нас немного лучше. Если бы она не знала, что я программер, то я бы учился на тройки. Вот что она выкинула:
1. Нельзя гнуть провода у компа
2. От компа можно получить дозу радиации
3. На рабочем столе всегда должны быть значки "Мой компьютер", "Мои документы", "Корзина", а где установлена сеть - "Mircrosoft Internet Explorer" и "Мое сетевое окружение"
4. Трей - это где часы
5. Раскладку клавиатуры можно менять лишь через индикатор клавиатуры
6. Она думает, что измененные векторы прерываний не восстановятся после перезагрузки компа, так как они сохранятся на жестком диске
7. Она не знает, как поменять разрешение экрана, цветовую гамму и схему
8. В кабинете ЭВМ нужно ходить в шестяных носках или бахилах (потом она изменила свои взгляды)
9. При обращении к памяти у нее происходит обращение к винту
10. Дискеты должны храниться в футлярчике В ВЕРТИКАЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ
11. Их же нельзя ложить на системник

и многое, многое другое...

Учусь в школе №64 города Тюмени.

← →
Gero © (2004-10-30 18:31) [175]

> OSokin © (30.10.04 18:03)

1, 4 - правильно.

А 7 - у моего препода та же фигня :)

← →
Cash © (2004-10-30 19:46) [176]

OSokin: это еще что.
Новосибирск - Первомайка (Первомайский р-н {Карелин отсюда, вроде}) - Школа №140(Карелин у нас не учился :) ).
Мой выпуск был самым последним, кто знал и работал на УК-НЦ {Электроника}. Повезло же мне. А было это 2 (а с 2005г. - 3) года назад.

← →
Юрий Зотов © (2004-10-31 02:25) [177]

> GrayFace © (30.10.04 16:13) [172]

> Что такое флаг нуля?

Вот тут и про него тоже найдете:
http://www.delphikingdom.com/lyceum/seminar.asp?partID=1
:о)

← →
OSokin © (2004-11-01 17:35) [178]

Кстати, Gero, ты считаешь, что провод у мышки и клавы, а также другие провода должны быть постоянно в прямом состоянии? Тогда представляю себе твой прибитый проводами к стене комп...

← →
Jeer © (2004-11-01 17:46) [179]

Игорь Шевченко © (30.10.04 16:44) [173]

Не совсем Вы правы.
Если говорить о Си и Паскаль, то для последнего даже для микропроцессоров ATMEL класса AVR есть компилятор.

← →
Jeer © (2004-11-01 17:52) [180]

OSokin © (30.10.04 18:03) [174]
Странно, но с чем-то я согласен:))

>1. Нельзя гнуть провода у компа
Конечно нельзя, они медные и рано или поздно излом будет

>2. От компа можно получить дозу радиации
От монитора - можно

3. На рабочем столе всегда должны быть значки "Мой компьютер", "Мои документы", "Корзина", а где установлена сеть - "Mircrosoft Internet Explorer" и "Мое сетевое окружение"
Ну это, как бы стандарт.

4. Трей - это где часы
Молоко в холодильнике:)

8. В кабинете ЭВМ нужно ходить в шестяных носках или бахилах (потом она изменила свои взгляды)
А не плохо бы !

9. При обращении к памяти у нее происходит обращение к винту
Такое вполне может быть.

10. Дискеты должны храниться в футлярчике В ВЕРТИКАЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ
И это правильно - меньше пыляться их внутренности.

11. Их же нельзя ложить на системник
Тоже правильно - там электромагнитный фон.
А на монитор - тем более:)

← →
Игорь Шевченко © (2004-11-01 17:56) [181]

Jeer © (01.11.04 17:46) [179]

> то для последнего даже для микропроцессоров ATMEL класса
> AVR есть компилятор.

Охотно верю. Только ведь это еще не Delphi ? :) Я не имел в виду Паскаль, как язык, для него компиляторов много для разных платформ, как и для других языков.

← →
Jeer © (2004-11-01 18:09) [182]

Ну так и не о Си надо было говорить.

Если же о Borland, то они давно сделали выбор:))

← →
VEG © (2004-11-02 10:22) [183]

Вы тут о первоклашках разговорились... Не знаю, как у вас, а у нас на информатике дети тренятся по разным предметам. На компах стоят программы для разных классов по русскому языку, математике и др. предметам, и здесь они укрепляют свои знания в этих областях. А для обучения «двиганию мышкой и нажиманиям кнопочек» для самых маленьких тоде есть программки. Т.е. непосредственно windows дети изначально не учат - им объясняют как запустить необходимую программу с рабочего стола, и все... Дальше они работают с обучающими программами по другим предметам.
Причем, что самое интересное, на дополнительные занятия по желанию обычно приходит весь класс - детям это нравится.
Basic у нас не проходят. вроде с 7-го класса проходят очень тупой интерпретируемый язык ИнтАЛ-2, где все конструкции на русском языке (глючная штука). И только по желанию изучают Pascal. Хотя все тенденции ведут к тому, что ИнтАЛ-2 заменят на Паскаль полностью.

Кстати, насчет минимального возраста программиста. Есть очень спорные моменты, которые не дают определить реально этот показатель. В прошлом году я реально видел второклассника-программера, котороый с ходу перерешал 84 человека из 100 лучших программеров школьного возраста по РБ. Причем, какие задачи? Сложнейшие задачи на развлетвленные графы и т.д. Уверен, как минимум 95% этого сайта он перерешал бы, это точно (он именно над реализацией сложных алгоритмов работает, а не БД там всякие готовенькие).
Вот и думай, когда ребенок готов к компу... или вообще к программированию:)

← →
DillerXX © (2004-11-02 12:42) [184]

А у меня блин тоже же училка тупая была, (вернее есть :( Ничего не знала, но как то умудрялась преподавать и даже чемуто учила. Точно не помню, но по моему в 7 классе мы изучали кувасик, а ученики из класса на год младше меня (ну вроде из 6) изучали язык Logo написанный одним умным чуваком который перед выпуском из нашего лицея написал этот так скажем язык. Команды там тоже на русском языке. Есть даже циклы. Сначала мне было на них пофиг, но в 8 классе мне даже стало жалко их, что они просто так пускают время на изучения АБСОЛЮТНО тупикового языка. Хотя конечно не они сами, а училка эта заставляла. Ну что на нём можно сделать?? Нарисовать 10 елочек не больше! И так они вроде 3 года парились над этой @#!нёй.
А мне как я уже сказал постигла участь кувасика... Учили меня этой фигне, потом я сам даже стал учится узнал новый команды о которых училка и не подозревала. Потом она начала учить паскалю. Но я его очень плохо воспринял из-за того что уже привык к васику. Потом наконецто понял всё его приимущество и щас меня просто тошнит от окошек кувасика. И спрашивается ну нафига меня было учить кувасику, если можно было сразу паскалю??
Но она опять же знала токо основы паскаля и что такое объект и что вообще можно создавать свои типы и тд. не знала. И до сих пор считает что эта полностью её заслуга когда я выигрываю различные олимпиады.
Есесно было у неё много и перлов вот какие вспоминаются:
1. На клавиатуре 256 символов.
2. В компьютере есть только двоичная система исчисления хотя многие программы используют шестнадцатеричную.
3. Указывая на 486-ый говорит что это Пентиум 4.
4. Ярлык у неё тоже программа запускающая другую большую программу.
Были ещё много но лень вспоминать.
И хочу искренне поздравить всех тех у кого был/есть хороший учитель по информанике!!!

← →
Думкин © (2004-11-02 12:58) [185]

> [184] DillerXX © (02.11.04 12:42)

http://edu.yar.ru/russian/org/suppl-ed/rkky/logost.html

Или ты о чем?

← →
GrayFace © (2004-11-02 14:10) [186]

Игорь Шевченко © (30.10.04 16:44) [173]
Delphi и под UNIX компелит, но с ограничениями. А Delphi 8 идет на всех платформах, поддерживающих .NET.

Jeer © (01.11.04 17:52) [180]
>2. От компа можно получить дозу радиации
От монитора - можно
В школу! (c)
Излучение <> радиация. Радиации от экрана может исходить ровно столько же, сколько и от дерева, почвы, домов и т.д.

VEG © (02.11.04 10:22) [183]
Вы тут о первоклашках разговорились... Не знаю, как у вас, а у нас на информатике дети тренятся по разным предметам.
У нас так же было.

VEG © (02.11.04 10:22) [183]
Basic у нас не проходят. вроде с 7-го класса проходят очень тупой интерпретируемый язык ИнтАЛ-2, где все конструкции на русском языке (глючная штука). И только по желанию изучают Pascal.
Ужас.

DillerXX © (02.11.04 12:42) [184]
И спрашивается ну нафига меня было учить кувасику, если можно было сразу паскалю??
В нем есть хорошие инструменты для рисования 10 елочек.

← →
Григорьев Антон © (2004-11-02 16:37) [187]

> GrayFace © (02.11.04 14:10) [186]
> Игорь Шевченко © (30.10.04 16:44) [173]
> >2. От компа можно получить дозу радиации
> От монитора - можно
> В школу! (c)
> Излучение <> радиация.

Сам в школу! Радиация - это как раз любое излучение, в том числе и световое. Термин "лазерная радиация" никогда не слышал? Просто по привычке радиацией обычно называют только излучение в опасных для злоровья дозах или диапазонах, хотя, если действовать строго по определению, то любой светящийся объект испускает радиацию.

← →
Дончанин (2004-11-02 16:39) [188]

> >2. От компа можно получить дозу радиации
> От монитора - можно

"Уровень радиации от современного монитора ниже естественного фона" (с) непомню кто )))

GrayFace © (02.11.04 14:10) [186]

> Delphi и под UNIX компелит, но с ограничениями.

Ой. А скомпилируй мне под unix пожалуйста. На Delphi.

← →
Sergey_Masloff (2004-11-02 16:58) [190]

GrayFace © (02.11.04 14:10) [186]
>Delphi и под UNIX компелит, но с ограничениями.
Ну Игорь уже сказал
>А Delphi 8 идет на всех платформах, поддерживающих .NET.
Назови хоть одну платформу отличную от MSWindows. Про моно не надо - сырая и глючная, попробуй что-то сделаное в D8 на ней запусти.

GrayFace © (02.11.04 14:10) [186]

Вы, видимо, не в курсе, что электромагнитное излучение от кинескопа содержит некоторую долю рентгеновского излучения.
На расстоянии 5 см это составляет около 30 мкР/час, что в три раза меньше допустимой нормы в 100 мкР/час.

Ну... У меня бывшая учитель по информатике тоже не подарок... Но, правда, то, что положено по программе знать ученикам, она этому учит. Но там ничего особенного нет - Word, Exel, Access . Плюс очень простой интерпретируемый язык ИнтАл2 (подобное Лого чудо). Недавно она купила книжку по Паскалю и начала его учить, заодно обучая ему семиклассников. Если чего не понятно - я подсказываю...
В чем суть? Она того, чего не знает, не говорит, и все. И с школьной программой справляется на ура (сейчас по информатике программа очень проста, напротив, той же химии:)).
Лаборант шел на работу по блату, знал только поверхностно работу с некоторыми программами. О перестановке системе и ее настройке речи и не шло... Но вот за несколько лет уже научился... Все-равно, если сомневается в чем-то, зовут меня:) Нда...
Не воспринимайте за хваставство. Говорю все, как есть. В целом - нормальные учителя, которые знают несколько больше школьной программы...
Вот что меня бесит, так это то, что школы обязывают закупать простенькие обучающие программы (не самой лучшей реализацие - видно, что наклепано на вкорую руку в Delphi) стоимостью ~50$ каждая (а весят они по 5-6 мегабайт), причем многое российского производства. Не могут что-ли нанять за эти же деньги толкового программера, который сделал бы эти программы по 100$ (причем, с чувством ответсвенности, и знанием того, что ими будут пользоваться его же дети) за каждую, зато школам их можно было бы раздавать бесплатно, как государственное ПО. Может, для больших школ более 1000$ отдать за легальное использование жалких 60Мб программ - это и не так уж и много. А вот для маленьких школ, где учатся ~350 учеников - это большой напряг.
Наняли бы небольшой штат программистов, которые бы выбустили Беларуский Линукс в минимальных реализациях для школ, для предприятий и т.д. Вот тратят деньги направо-налево...
Ой, чего-то меня не в ту сторону потянуло рассуждать:)

> Наняли бы небольшой штат программистов, которые бы выбустили
> Беларуский Линукс в минимальных реализациях для школ, для
> предприятий и т.д. Вот тратят деньги направо-налево...
> Ой, чего-то меня не в ту сторону потянуло рассуждать:)

http://delphimaster.net/view/14-1099422893/ ?

> Игорь Шевченко © (03.11.04 13:34) [193]

Я имею в виду, что стандартных программ Линукса (в моем случае Мандрэйк 9) предостаточно для предприятий. Что неплохо бы изменить в нем? Урезать большинство программ-дубликатов функций, упростить настройку для юзеров... Ну, в этом плане. Чтобы реально пользователь смог без проблем набрать документик и распечатать его... В этом плане:)

Игорь Шевченко

может имеется в виду что можно компилить под Kylix?
только надо писать соответственно...

VEG

в освоении Windows и Linux на уровне пользователя, одни и те же усилия. А вот на сколько комфортно человек(юзер) работает зависит от угла изгиба рук администратора, не зависимо от платформы.

Jeer © (02.11.04 17:18) [191] Это с какого бодуна? С чего это жидкие кристаллы будут рентген излучать?! Однако видел я бухгалтера с защитным экраном на ЖК...

> Romkin © (03.11.04 14:09) [198]
> Jeer © (02.11.04 17:18) [191] Это с какого бодуна? С чего
> это жидкие кристаллы будут рентген излучать?! Однако видел
> я бухгалтера с защитным экраном на ЖК...

А я видел совет использовать антибликовые экраны на ЖК. Не защищающие от ЭМ-излучения, а именно антибликовые.

Я в шоке! Чему в школе учат??? Найти похожие ветки