Я в шоке! Чему в школе учат???

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 13:38) [0]

Перлы информатики в школе:
"Напряжение ядра процессора (нафига школьникам знать-то это?) составляет 12(!!!) вольт"
"Пентиум, Атлон, Дюрон - это все урезаные(!!!) модели Целерона"
"В начале года мы будем изучать Паскаль, потом делфи. Когда вы научитесь понимать программы, мы перейдем к более сложному и современному языку - Бейсику" LOL
"В 50-е годы наиболее мощным компьютером был Пентиум - 78"

← →
Sergey13 © (2004-10-26 13:40) [1]

Это из учебника или из учителя? 8-)

← →
Alx2 © (2004-10-26 13:41) [2]

>Беспечный_Ангел © (26.10.04 13:38)
Жуткая жуть... Это где ВСЕ ЭТО преподают?

← →
TUser © (2004-10-26 13:44) [3]

> Это из учебника или из учителя? 8-)

Я думаю - из ученика.

> Это где ВСЕ ЭТО преподают?

Хотите получить образование :)?

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 13:45) [4]

> Это из учебника или из учителя? 8-)

Из учителя.. Человек с высшим образованием в области информационных технологий

> Жуткая жуть... Это где ВСЕ ЭТО преподают?

Макеевка, Донецкая обл.

← →
КаПиБаРа © (2004-10-26 13:48) [5]

Беспечный_Ангел © (26.10.04 13:45) [4]
Какие у него оценки в дипломе?

← →
КаПиБаРа © (2004-10-26 13:48) [6]

Беспечный_Ангел © (26.10.04 13:45) [4]
И где он учился?

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 13:50) [7]

> Какие у него оценки в дипломе?

Вот уж не знаю...

> И где он учился?

Тоже не интересовался...

← →
1008 © (2004-10-26 13:53) [8]

Беспечный_Ангел © (26.10.04 13:50) [7]

Возраст скажи, может это человек для которого, когда он учился, информационными технологиями были радиоточки %)

← →
Johnmen © (2004-10-26 13:54) [9]

Тенденции уже давно заметны.
Следующее поколение "учителей" просто уже не будет знать, что есть процессор, язык программирования, напряжение, etc

← →
icebeerg © (2004-10-26 13:55) [10]

Гнать таких учителей в шею надо ну или гнат на них основателно...

← →
reticon © (2004-10-26 13:59) [11]

Напряжение ядра процессора (нафига школьникам знать-то это?) составляет 12(!!!) вольт

интересно, а лабы там тоже проводят?
Или 12 это только в теории, а на практике все 380 :)

← →
Игорь Шевченко © (2004-10-26 14:00) [12]

> "В 50-е годы наиболее мощным компьютером был Пентиум - 78"

А какая разница, какой компьютер был наиболее мощным ?

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 14:01) [13]

> 1008 © (26.10.04 13:53) [8]

Возраст 25-27 лет..

← →
MOA © (2004-10-26 14:03) [14]

>Возраст 25-27 лет..
ч.т.д.

← →
1008 © (2004-10-26 14:05) [15]

Беспечный_Ангел © (26.10.04 14:01) [13]

Перлы информатики в школе:
Человек с высшим образованием в области информационных технологий
Возраст 25-27 лет..

Всё-таки интересно где такое ЧУДО могли восспитать???

← →
Johnmen © (2004-10-26 14:07) [16]

>>Возраст 25-27 лет..
>ч.т.д.

!!!
:)

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 14:07) [17]

> Игорь Шевченко © (26.10.04 14:00) [12]

Да разницы то никакой... Вот только 50-е годы и Пентиум... Ну не вяжется это!

← →
clickmaker © (2004-10-26 14:07) [18]

> "В начале года мы будем изучать Паскаль, потом делфи. Когда
> вы научитесь понимать программы, мы перейдем к более сложному
> и современному языку - Бейсику"

Этот учитель наверно какой-нить гуру VBA под эксель. Вообще-то в его словах есть доля правды: написать на VB тоже, что и на дельфи - это нужно реально попариться, особенно это виндозного апи касается

← →
Беспечный_Ангел © (2004-10-26 14:10) [19]

> clickmaker © (26.10.04 14:07) [18]

Возможно... А вопрос "Работает ли ассемблер под мас? Я этого не знаю, если кто-то может найти информацию, расскажите" как классифицировать?

← →
jack128 © (2004-10-26 14:11) [20]

Игорь Шевченко © (26.10.04 14:00) [12]
А какая разница, какой компьютер был наиболее мощным
Зимой холодно.. Грется надо.. Вот наиболее "мощный" проц и греет подростающее поколение :-)

← →
1008 © (2004-10-26 14:13) [21]

Беспечный_Ангел © (26.10.04 14:10) [19]

Это можно классифицировать как: Маразм крепчал, шиза косила наши ряды.

← →
SergP © (2004-10-26 14:34) [22]

> "Напряжение ядра процессора (нафига школьникам знать-то
> это?) составляет 12(!!!) вольт"

Может они имели ввиду процессор 8080?

← →
SergP © (2004-10-26 14:34) [23]

> "Напряжение ядра процессора (нафига школьникам знать-то
> это?) составляет 12(!!!) вольт"

Может они имели ввиду процессор 8080?

Хотя в принципе и там 12В вроде бы не для ядра...

← →
TUser © (2004-10-26 14:58) [24]

В 50-е годы был П-78, но он был только в ЦРУ. Потом КГБ украто технологии у интела - пришлось срочно рассекретить, чтобы скрыть провал в работе американских спецвслужб.
Все - я пошел читать про ЦРУ, тут вчера скачал.

← →
Gero © (2004-10-26 15:28) [25]

Да, а мне помню когда-то моя учительница рассказывала, что все игры пишут на асме, а на delphi игру написать невозможно.
Так же она давала определения ярлыка. Я поню начало:
"Ярлык - это мини-программа...".
Так же если с рабочего стола удаляют ярлык на word, она зовет меня и говорит, что word удалили.

Все это реально происходило со мной, эта учительница до сих пор у нас преподает.
Какие же знания будут иметь дети после такого учителя?

← →
begin...end © (2004-10-26 15:31) [26]

> [25] Gero © (26.10.04 15:28)

> Какие же знания будут иметь дети после такого учителя?

Ничего определённого на этот счёт сказать нельзя.

← →
Внук © (2004-10-26 15:34) [27]

>>begin...end © (26.10.04 15:31) [26]
Думаю, именно такие знания, которыми достойно заполнять головы за современную зарплату. Правда, за Украину не скажу, не в курсе.

← →
Johnmen © (2004-10-26 15:34) [28]

>TUser © (26.10.04 14:58) [24]
>В 50-е годы был П-78, но он был только в ЦРУ. Потом КГБ украто
>технологии у интела - пришлось срочно рассекретить

Вроде бы интела тогда ещё не было...:)
Появился он в 1968.

clickmaker © (26.10.04 14:07) [18]
Этот учитель наверно какой-нить гуру VBA под эксель
Знаю такого: СамГТУ, кафедра прикладной математики и информатики... слава аллаху, что там не учусь, а то пришлось бы в Ворд ОпенЖЛ впендюривать...

Господа надсмехающиеся, я конечно не знаю что там за учитель, но вспомните свои перлы по "нелюбимым предметам"...
На всех не гоню, но про себя лично, думаю, можно было бы набрать дофига "перлов" по русскому, истории, географии...

> [27] Внук © (26.10.04 15:34)
> Думаю, именно такие знания, которыми достойно заполнять
> головы за современную зарплату. Правда, за Украину не скажу,
> не в курсе.

Давайте так не будет говорить, ладно?
Это конечно мое мнение, но либо ты работаешь здесь и получаешь то, что платят, либо не работай здесь.
Можно хотеть работать здесь, но, увы, получать маленькую з/п - это другой вопрос: как ее здесь поднять.

А вот говорить "да платят мало, потму так и работают" - ну уж извините. Т.к. есть подозрение, что если платить больше - то те же будут работать так же. Другое дело, что при ее повышении пришли бы другие.

PS
Я, призаюсь, лишь одного офигенно не понимаю: на кой первоклассникам информатика???

>>KSergey © (26.10.04 15:40) [30]
"Давайте так не будем говорить, ладно?"
Можем и помолчать. Но что изменится?
"Это конечно мое мнение, но либо ты работаешь здесь и получаешь то, что платят, либо не работай здесь."
Я, как раз, полностью согласен с этим мнением. Но, во-первых, среди преподавателей это мнение находится в офигенном меньшинстве, говорю ответственно. А во-вторых - поскольку мало платят, а работать надо - берут всех подряд, лишь бы штат набрать.
И потом - мнение, не мнение, а качество образования за последние даже 10 лет не упало, а просто рухнуло. Это объективно, без всякого мнения.

> на кой первоклассникам информатика

А на кой им рисование?

> Я, призаюсь, лишь одного офигенно не понимаю: на кой первоклассникам
> информатика???

Это 11 класс... А насчет оплаты/работы полностью согласен.

> Я думаю - из ученика.

Это из конспектов троих одноклассников, между прочим все тянут на хорошистов/отличников.. А с преподом я общался, так что таким перлам не удивляюсь...

> [34] Беспечный_Ангел © (26.10.04 15:57)
> Это 11 класс... А насчет оплаты/работы полностью согласен.

Да понятно. Я о своем, наболевшем ;)

> [33] Gero © (26.10.04 15:55)
> А на кой им рисование?

Вот тут я с вами категорически несогласен!
Рисование
а) развивает навык восприятия живописи;
б) развивает навык владения своими конечностями;
в) главное: на это уже есть способности! Какое - не важно, но это доступно первоклашке.

А вот с информатикой, простите - мне не понятно, т.к. базы под нее нет. Можно и химию давать, только базы-то для нее просто нет! Можно, правда, как и информатику эту - в картинках... :(

А вообще - судя по глянцевым журналам и их потреблению - давно пора все учебники переделать в комиксы. А что? И полезно (типа) - и не напряжно для детской психики, которая перегружается, если за 10 лет их учить... Надо идейку подкинут, однако...

> [27] Внук © (26.10.04 15:34)

> Думаю, именно такие знания, которыми достойно заполнять
> головы за современную зарплату.

Думаю, что знания человека формируются не только школьными учителями.

Ну а насчёт соответствия зарплаты знаниям и умениям - скажу, что человек, устроившийся на работу (с любой зарплатой), должен (ИМХО) либо делать то, что от него требуется, в полном объёме, либо просто уходить оттуда. Хотя, можно и спустя рукава работать, конечно, сетуя на безденежье. Вот только тогда этого работника нельзя назвать хорошим. И работодателя - тоже.

Рисование развивает мыслительные способности. Серьезно. Хотите, чтобы Ваш ребенок вырос умным, - с самого раннего детства давайте ему шершавые, сложной формы игрушки.

> на кой первоклассникам информатика
У меня племяшка ходит во второй класс, ей преподают информатику, я тоже сперва очень удивился, но когда посмотрел учебник то все ясно понял никакого намека на компы и т.д. там нет, там задачки призванные развивать логическое мышление. Так что она (информатика) просто необходима.

> Sandman25 © (26.10.04 16:09) [38]
> Хотите, чтобы Ваш ребенок вырос умным, - с самого раннего
> детства давайте ему шершавые, сложной формы игрушки.

А вот это развивает микромоторику. Что в свою очередь непосредственно и однозначно развивает ум.

Я в шоке! Чему в школе учат??? Найти похожие ветки