Задача по математике за 3й класс

← →
Fox © (2014-10-01 19:53) [0]

Сколько картофелин собрали с десяти кустов, если с трех кустов собрали по 7 картофелин, с четырех по 9, с шести по 8, а с семи по 4 картофелины?

← →
Kerk © (2014-10-01 20:19) [1]

← →
Rouse_ © (2014-10-01 20:23) [2]

Дык: http://lh4.googleusercontent.com/-wkoQqoSuQB4/VCsFchHadgI/AAAAAAAAB-o/zcuyvq7E8F4/w449-h600-no/download.jpg

← →
Dimka Maslov © (2014-10-01 20:23) [3]

42?

Хотя моя дочка в 3 классе теорию множеств проходит уже.

← →
Rouse_ © (2014-10-01 20:26) [4]

> Dimka Maslov © (01.10.14 20:23) [3]
> 42?

Прям таки 42? ;)

← →
Fox © (2014-10-01 20:31) [5]

Да некорректное условие.

← →
Inovet © (2014-10-01 20:37) [6]

> [2] Rouse_ © (01.10.14 20:23)
> http://lh4.googleusercontent.com/-wkoQqoSuQB4/VCsFchHadgI/AAAAAAAAB-o/zcuyvq7E8F4/w449-h600-no/download.jpg

Ну да. Я вот только не пойму кпасного цвета с колоколом: то ли намёк на пожарку, то ли на молильню.

← →
Sha © (2014-10-01 20:43) [7]

> Fox © (01.10.14 19:53)

а где фотка странички из учебника?

← →
Fox © (2014-10-01 20:53) [8]

Лень сканировать.

← →
Rouse_ © (2014-10-01 20:57) [9]

> Inovet © (01.10.14 20:37) [6]

Здесь двойной тонкий юмор :)

← →
MBo © (2014-10-01 21:01) [10]

Во многих нынешних учебниках есть задачи и приёмы, придуманные оголтелыми шизофрениками, причём учителей зомбируют, что это педагогическая мудрость. Достаточно про перемену мест множителей вспомнить...

← →
Putnik © (2014-10-01 21:04) [11]

(21+36+48+28)/(3+4+6+7)*10=66.5
Полтора землекопа

← →
картман © (2014-10-01 21:05) [12]

students<->parents

← →
junglecat © (2014-10-01 21:31) [13]

что-то напомнило аркановское

На мое день рождение папа принял 400. Николай Степанович - 500. Елена Георгиевна - 700. А дедушка - чекушку (ему больше нельзя, у него язва).
Вопрос: Сколько принял товарищ Ерохин, если: папа отрубился в час ночи, Николай Степанович - в 2 часа ночи, а Елена Георгиевна вообще не отрубалась?

← →
Dimka Maslov © (2014-10-02 10:34) [14]

> Прям таки 42? ;)

На одном буржуйском форуме, во время игры в загадки, ответ на задачу о двух крокодилах "There flew two crocodiles, one was green, the other northward. How old is a hedgehog if an ostrich gets drafted?" был дан практически мгновенно - 42. Да, от был не правильным, но он был получен.

← →
Rouse_ © (2014-10-02 10:51) [15]

> Да, от был не правильным, но он был получен.

Ну вообще-то это не оттуда, а из Адамса из "Путеводителя для путешествующих автостопом по галактике", типа ответ на "Самый главный вопрос жизни, вселенной и всего такого" ;)

← →
junglecat © (2014-10-02 10:56) [16]

> How old is a hedgehog

если это морской ёж, то вполне возможно и 42
а сухопутные живут максимум 10 лет

← →
Inovet © (2014-10-02 15:06) [17]

> [16] junglecat © (02.10.14 10:56)
> возможно и 42

Еденица измерения по умолчанию в СИ?

← →
MsGuns © (2014-10-02 16:16) [18]

>MBo © (01.10.14 21:01) [10]
>Во многих нынешних учебниках есть задачи и приёмы, придуманные оголтелыми шизофрениками, причём учителей зомбируют, что это педагогическая мудрость. Достаточно про перемену мест множителей вспомнить...

Категорически согласен и подписываюсь под каждым словом !

← →
Советник © (2014-10-02 16:57) [19]

"Куст" картофеля особенно умиляет, если, конечно, не смягчил оригинальную терминологию

← →
Cobalt © (2014-10-03 09:37) [20]

Ну натурально куст http://img-fotki.yandex.ru/get/4119/63353038.2/0_99baa_5af13e2a_L.jpg

← →
Ega23 © (2014-10-03 09:42) [21]

> "Куст" картофеля особенно умиляет, если, конечно, не смягчил
> оригинальную терминологию

Т.е. картошку ты никогда не выращивал и как она растёт понятия не имеешь?

← →
junglecat © (2014-10-03 09:42) [22]

ну, если козы пасутся на деревьях, то почему бы картошке не расти на кустах?
http://photoshtab.ru/wp-content/content/everyday/290.jpg

← →
Ega23 © (2014-10-03 09:44) [23]

Мой тоже в третьем классе учится, но я что-то не видел такого песца у него в задачнике.

← →
Ega23 © (2014-10-03 09:45) [24]

> то почему бы картошке не расти на кустах?

Да-да, нефть тоже из куста течёт. Если чё.

← →
junglecat © (2014-10-03 09:46) [25]

да вообще все фигня, кроме кустов

← →
junglecat © (2014-10-03 09:53) [26]

всех, кто не знает, как растет картофель - на курсы повышения квалификации http://ugrainform.ru/upload/iblock/8f8/7015059hcw.jpg

← →
MBo © (2014-10-03 10:21) [27]

>Мой тоже в третьем классе учится, но я что-то не видел такого песца у него в задачнике.
Наиболее распространенных учебников, соотв. ФГОС, штук несколько - Моро, Дорофеев-Миракова, Петерсон и т.д.

← →
Inovet © (2014-10-03 14:38) [28]

> [21] Ega23 © (03.10.14 09:42)
> Т.е. картошку ты никогда не выращивал и как она растёт понятия не имеешь?

Русские немцы уехали в Германию на ПМЖ. Купили через некоторое время такую квартиру, или как это там назвать, в новом доме, где идин подъезд - это и есть квартира. К тому, что несколько соседей у них было. Так из кухни второй выход был на такой придомный участок. Немцы там цветы всякие и кусты, ага, посадили, а наши временно, чтобы не было пусто, посадили картошку, по привычке или ностальгии. Так она цвести начала, как и положено, а немцы-соседи диву даются - что это за невиданные цветы вы выращиваете - не видели значит картошку нигде, кроме магазинов.

← →
Fox © (2014-10-03 18:42) [29]

Автор Н.Б. Истомина.

← →
Fox © (2014-10-03 18:45) [30]

>Inovet
Я из тех кто уехал туда на ПМЖ. Подтверждаю, было и не такое.

← →
ВладОшин © (2014-10-03 18:49) [31]

> Fox © (03.10.14 18:45) [30]
>
> >Inovet
> Я из тех кто уехал туда на ПМЖ. Подтверждаю, было и не такое.
>

и как тебе посочувствовать, кроме как деньгами? :)

← →
Fox © (2014-10-03 18:55) [32]

Выиграйте в Эрудит миллион :)

← →
ВладОшин © (2014-10-03 19:00) [33]

вам то что? сказал же - кроме как деньгами
на проценты рассчитывает? :)

← →
Inovet © (2014-10-03 19:14) [34]

> [31] ВладОшин © (03.10.14 18:49)
> кроме как деньгами

Влад, деньгами - лишнее. Да и сочуствием - разве что, только о коренной перемене жизни хоть и в поиске корней уехавшим поколением, что же в этом плохого. А в остальном - не место красит человека, ведь?

← →
ВладОшин © (2014-10-03 19:40) [35]

> деньгами - лишнее.

эт хорошо, а то я как раз жмот

остальное ты как то лишнее понаписал :)
в 7 слов не укладывается, мысль теряется
т.е. претендует на сурьезность что ли? :)

← →
Dimka Maslov © (2014-10-03 21:55) [36]

> Rouse_ © (02.10.14 10:51) [15]

Буржуи-пендосы, конечно читывали таких книжек. Поэтому на любой невнятный вопрос отвечают 42.

← →
Inovet © (2014-10-04 00:38) [37]

> [35] ВладОшин © (03.10.14 19:40)
> т.е. претендует на сурьезность что ли?

Оно, может и претендует, а я, так скромнеько, всего лишь хотел отделить математику о государства.

← →
Игорь Шевченко © (2014-10-04 10:58) [38]

ВладОшин © (03.10.14 19:40) [35]
Inovet © (04.10.14 00:38) [37]

Из правил:
"Запрещается: Использование форума для личной переписки. Для личного общения на ресурсе есть чат. "

Может, вам в чате будет удобнее переписываться ?

← →
palva © (2014-10-04 17:38) [39]

Задачу может кто-нибудь пояснить? Хотя бы условие.

← →
Fox © (2014-10-04 19:05) [40]

Видимо составитель задачи имел в виду, что с 3+7=10 кустов можно собрать 7+4 картофелины, и с 4+6=10 кустов можно собрать 9+8 картофелин.

← →
Fox © (2014-10-04 19:10) [41]

Кстати, только сейчас обнаружил, поиск в сети неоднократно выдает эту задачу, например здесь: http://otvet.mail.ru/question/64623962

← →
Sha © (2014-10-04 19:18) [42]

> Видимо составитель задачи имел в виду,
> что с 3+7=10 кустов можно собрать 7+4 картофелины,
> и с 4+6=10 кустов можно собрать 9+8 картофелин.

составителю задачи не удалось перейти в 3-ий класс

← →
junglecat © (2014-10-04 19:26) [43]

> с трех кустов собрали по 7 картофелин, с четырех по 9, с
> шести по 8, а с семи по 4 картофелины

то есть 3*7 = 21 + 4*9 = 36 + 6*8 = 48 + 7*4 = 28. Итого: 133 картофелины.
А с 10 могут быть комбинации кустов и разное количество соответственно

← →
alexdn © (2014-10-04 19:29) [44]

Да, а потом дети математику не любят. После такой задачи я б тоже не любил.

← →
palva © (2014-10-04 19:43) [45]

3+7=10 кустов можно собрать 7+4 картофелины
Там же сказано "по 7" и "по 4" то есть с каждого куста по 7 и по 4.
А потом в задаче не говорится, что это одни и те же кусты. Там есть группы по 3, 4, 6, 7 и 10 кустов это все разные кусты.

← →
palva © (2014-10-04 19:51) [46]

Тот куст, который входит в группу из трех кустов, не входит в группу из 3,6 или 7 кустов, поскольку с него снято другое количество картофелин - 7 штук.
То есть, грубо говоря, в задаче говорится о кустах, которых по количеству никак не меньше 20.

← →
Inovet © (2014-10-04 23:03) [47]

Во как.

Следует иметь в виду неоднозначность решения задачи 93, что нашло отражение в ответах Маши и Миши.

При решении этой задачи учащиеся должны обратить внимание на то, что количество кустов, с которых собирали картофель, превышает количество кустов, о которых говорится в вопросе. Поэтому в качестве десяти кустов можно выбрать любые. Так, Маша выбрала 3 куста, с которых собрали по 7 картофелин, и 7 кустов, с которых собрали по 4 картофелины. А Миша – 4 куста, с которых собрали по 9 картофелин и 6 кустов, с которых собрали по 8 картофелин.

Таким образом, и тот, и другой правильно ответили навопрос задачи.

Целесообразно продолжить работу с этой залачей и обсудить возможные варианты ее решения.

← →
ВладОшин © (2014-10-04 23:12) [48]

там не дописали - самый правильный вариант предложил Изя, который перепродал картофель и Маши, и Миши

Я так понял - это методические рекомендации от автора. Только тссс - это личная переписка.

Только я не понял как такой подход поможет усвоить тему

Измерение площади
(6 уроков, No 71–112)
На этих уроках третьеклассники знакомятся с новым
способом измерения площадей (с помощью мерок) и усваива
ют табличные случаи умножения с числами 7, 6, 5, 4, 3, 2.

> новым
> способом измерения площадей (с помощью мерок)

это что же за новый способ изобрели?

Это задача на толерантность.

С Днём учителя всех Учителей!

> Inovet © (04.10.14 23:03) [47]
> Целесообразно продолжить работу с этой задачей
> и обсудить возможные варианты ее решения.

давай обсудим :)

49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84

> [54] Sha © (05.10.14 23:32)
> давай обсудим :)

Вот сколько нового материала для уроков всего на одной задаче. Можно почти всю таблицу умножения выучить на картошке.

> всю таблицу умножения выучить на картошке.

так не зря же раньше на картошку студентов отправляли.
Колхоз, портвейн, девушки... романтика. Эх, было время

Вот вы лопухи! Два варианта получается: либо 49 штук, либо 80.
Это же третий класс, а не второй курс :).

> "решить задачу" = "найти все решения"

После школьной задачки "что общего на картинках", где изображены, ЕМНИП, кит, шкаф и поезд метро, где правильный ответ был "они все чёрные", хотя поезд был чёрным с синими полосами, я стал сомневаться, что та логика, которой обучали в наше время, сегодня не востребована. по крайней мере составители учебников ею не пользуются. Так что думайте примитивнее :) Число 10 в данной задаче, по разумению автора учебника, можно получить только двумя способами: сложением четырёх и шести кустов, либо сложением трёх и семи кустов. Отсюда и ответ: 3*7+7*4 = 49 картофелин. или 4*9+6*8=84 (скузи, в прошлом посте не то посчитал).

> Это же третий класс

Тема приучения к сельхозработам с детства, а также тема отлывания советского человека от этих самых работ воспета еще в мегахите
"Антошка, Антошка, пойдём копать картошку... тили-тили трали-вали, это мы не проходили, это нам не задавали..."

вот как надо интерес к математике прививать ")

https://www.google.ru/search?q=exp(-((x-4)%5E2%2B(y-4)%5E2)%5E2%2F1000)+%2B+exp(-((x+%2B4)%5E2%2B(y%2B4)%5E2)%5E2%2F1000)+%2B+0.1exp(-((x+%2B4)%5E2%2B(y%2B4)%5E2)%5E2)%2B0.1exp(-((x+-4)%5E2%2B(y-4)%5E2)%5E2)&oq=exp(-((x-4)%5E2%2B(y-4)%5E2)%5E2%2F1000)+%2B+exp(-((x+%2B4)%5E2%2B(y%2B4)%5E2)%5E2%2F1000)+%2B+0.1exp(-((x+%2B4)%5E2%2B(y%2B4)%5E2)%5E2)%2B0.1exp(-((x+-4)%5E2%2B(y-4)%5E2)%5E2)

> [61] ВладОшин © (07.10.14 23:32)

а что там? мне гугел написал ""y" и все последующие слова были проигнорированы, так как количество слов в запросе не может превышать 32"

> а что там?

Там объёмный графиг этой функции получается вылитые сиськи.

а, точно... в хроме не открылось, в фф нормально

> [52] kilkennycat © (05.10.14 00:31)
> Это задача на толерантность.

Понадобился мне кабель VGA в 2 раза длинней стандартного, а у меня есть 2 стандартной длинный. Разумно было поискать соединялку к ним, вместо покупки одного длинного и складывания этих двух в долгий (бесконечный) ящик. Поискал в доступной окрестности - нет нифига. Ну, думаю - всяко у китайцев такое должно быть. Набрал что-то в поиске на EBay - есть, но какого название, мне даже не пришло в голову в запросе сразу так набрать, хоть и вполне логично - Gender Changer. Теперь знаю.

Ну что ж - толерантность глубоко входит даже в околоэлектронные изделия. А вы удивляетесь вхождению в простые бытовые вещи.

> Fox © (01.10.14 19:53)
> Сколько картофелин собрали с десяти кустов, если с трех
> кустов собрали по 7 картофелин, с четырех по 9, с шести
> по 8, а с семи по 4 картофелины?

Предположим, что кустов всего 10.
то есть, с которых собрали по 9, с тех собрали и по 8 и по 7 и по 4.
Задачка сразу переваливает 3-й класс, но становится интересной.
))))
И ответов не 2. а намного больше.

Задача по математике за 3й класс Найти похожие ветки