Как студенты манипулируют преподавателями

← →
Sergey Masloff (2006-03-23 17:39) [120]

Marser © (23.03.06 17:27) [118]
>А если курс теоретический и задач не предусмотрено?
Это в техническом ВУЗ-е? Это невозможно ИМХО.

← →
Думкин © (2006-03-23 18:05) [121]

> Marser © (23.03.06 17:27) [118]

? Это простите как так?

← →
Marser © (2006-03-23 18:26) [122]

> [121] Думкин © (23.03.06 18:05)
> > Marser © (23.03.06 17:27) [118]
>
> ? Это простите как так?

Так, как сказано. Лекции и лаборатория.

← →
Ega23 © (2006-03-23 18:29) [123]

> А если курс теоретический и задач не предусмотрено?

Был у нас такой. Ща вспомню. Типа "экология". Такая жуткая муть. ИМХО, это какая-то дырка появилась в расписании, что-то заткнуть надо было. Лабораторных работ не было вообще. ЗачОт ставили всем, кто на него (зачёт) пришёл. С зачёткой.

← →
Sergey Masloff (2006-03-23 18:35) [124]

Ega23 © (23.03.06 18:29) [123]
Не у нас таких не было. Ни одного.
На экологии мы даже выезжали на катере в Финском заливе пробы воды брать а потом исследовали их. Прям как Гринпис.
Более того даже на предмете "Основы управления трудовым коллективом" что-то вроде задачек было.
А кстати по предмету "Основы организации планового производства" был настолько трудный курсовой расчет что все вешались. Зато когда я впервые увидел Microsoft Project я сказал - ба да я это все знаю еще 10 лет назад в институте проходил как пример организации социалистического производства ;-))) Хоть и с улыбкой но серьезно.

← →
Думкин © (2006-03-23 18:35) [125]

> Marser © (23.03.06 18:26) [122]

Не понимаю. Совсем-совсем никаких задач и ни одной теоремки или еще чего для самостоятельного решения? Ф топку такие курсы или такое нечто.

← →
Ega23 © (2006-03-23 18:38) [126]

> Не у нас таких не было. Ни одного.

О! Физкультура! :о)

← →
Sergey Masloff (2006-03-23 18:39) [127]

Ega23 © (23.03.06 18:38) [126]
Ты знал!!!! ;-)))

← →
Marser © (2006-03-23 18:46) [128]

> [125] Думкин © (23.03.06 18:35)
> > Marser © (23.03.06 18:26) [122]
>
> Не понимаю. Совсем-совсем никаких задач и ни одной теоремки
> или еще чего для самостоятельного решения? Ф топку такие
> курсы или такое нечто.

Млин, ну были ЛАБОРАТОРНЫЕ! Причём две пары в неделю, насколько я помню. А вот семинары бо физике были только в первом семестре.

← →
Думкин © (2006-03-23 18:49) [129]

> Marser © (23.03.06 18:46) [128]

Причем тут пары? Без учителя уже задачи сами находить и решать - религия не позволяет? Без задач - практически любое - профонация и на пару дней.

← →
Marser © (2006-03-23 18:54) [130]

Профонация это что такое?

← →
Думкин © (2006-03-24 05:23) [131]

> Marser © (23.03.06 18:54) [130]

В данном контексте - обман.
Пока не решено ни одной задачи по изучаемому - в голове ноль. Это очень простая вещь - известная всем кто учился.
и вот когда ты решаешь хоть что-то, и те же шпоры пишешь(фу - хотя, брезгливо), то ты занимаешь свой мозг чем=-то, что и выкладки в порядок приводит. Зубрежку - ее всегда в топку. А чтобы не зубрить - надо просто где-то и когда-то работать. И все.
В частности - решать задачи. Наилучший способ. Если не учителя - то заставлять себя самому. А вот это -...почти другая тема. Это уже и есть - та самая - культура. Это не шашкой махать.

← →
Думкин © (2006-03-24 06:03) [132]

Прчем обман не указано какой - учителем ученика, или скорее учеником самого себя - профонация, в общем.

← →
Marser © (2006-03-24 10:12) [133]

Что такое "профАнация", мне отлично известно. Кстати, происходит от латинского слова "профан" - "чайник" на компьютерном жаргоне.
> аилучший способ. Если не учителя - то заставлять себя самому.
> А вот это -...почти другая тема.

Да, хороший, в общем, совет.

> Это не шашкой махать.

И чего ты после этого ждёшь? Встречного оскорбления? Да ну тебя лесом...

← →
Думкин © (2006-03-24 13:25) [134]

> Marser © (24.03.06 10:12) [133]

:) двуязычный ты наш. А потом ветку заведешь про увод в сторону. Ну не профан, а профон. Суть то одна. Без учителя и шагу не ступим. Или не ступим. Бывает.

← →
Megabyte © (2006-03-25 14:44) [135]

Вспомнил, как можно поманипулировать преподавателями. :)
Надо использовать стереотипы. Я всегда на экзамен хожу в классическом костюме, ибо взрослое поколение(значительная часть) судят о человеке по внешнему виду, и им кажется, если человек в костюме, то обязательно рюх(что не всегда так). %)

Ega23 © (23.03.06 18:29) [123]
Был у нас такой. Ща вспомню. Типа "экология". Такая жуткая муть

А у меня "защита природы" Семестровый курс.
Думаю, чего не такую муть ходить?
За неделю до зачета зашел таки - хоть преподователя увидеть.
А вся доска исписана дифурами.
Они там пытались построииь мат. модель Байкала. В грубом приближении.
Вот так вот...

> [136] boriskb © (25.03.06 14:57)

> Думаю, чего не такую муть ходить?
> За неделю до зачета зашел таки - хоть преподователя увидеть.
> А вся доска исписана дифурами.

Класс! :-))

boriskb © (25.03.06 14:57) [136]
Думаю, чего не такую муть ходить?
За неделю до зачета зашел таки - хоть преподователя увидеть.
А вся доска исписана дифурами.

Ну да.. если дифуры есть, то не муть.. 100%

Экология. Вот только сейчас вернулся, вопросы раздал :)) Психологи, первый курс.

http://monkey.belozersky.msu.ru/~evgeniy/ecol/vech.doc

Посмотрим, как будут манипулировать *).

Кстати, у нас по экологии тоже сплошные лекции были. Зато интересные и познавательные, читал сам завкафедрой химии и экологической безопасности.

Kerk © (25.03.06 17:03) [138]
Ну да.. если дифуры есть, то не муть.. 100%

:)
В моем случае - именно так.
Я эту "защиту природы" записал в ряд
Нучный Атеизм, Научный коммунизм, Политическая экономия.

А оказалось зря записал :)

Как студенты манипулируют преподавателями Найти похожие ветки