Как это можно решить?

← →
Loginov Dmitry © (2008-11-09 10:34) [40]

> дибильный институт какой то. В наше время так по дибильному
> не учили!

Не нужно так нервничать!)

Может все гораздо проще проще! Препадов по программированию на кафедре нет, а нагрузка есть. Либо же нагрузка больше, чем позволяет имеющееся число препадов. Но все они профессионалы, и с радостью берут предмет "программирование" (или "информатика", как угодно), в котором они абсолютно ничего не понимают. План занятий предусматривает решение каждый студентом определенного числа лабораторок. Их нужно придумать. А оно им надо? Лезут в интернет и ищут любые задачи, связанные с программированием, естественно не вникая в смысл задач. Но в интернете очень много всякого бреда, не знаю какой моск только их составляет. Сложность найденных задач преподы тоже оценить не могут, поэтому при составлении вариантов задач получается что все задачи одного варианта решаются любым школьником за 30 минут, а с задачами другого варианта профи будет возиться целый день.

Возможно, и до unassigned дошел продукт такой деятельности :)

← →
Юрий Зотов © (2008-11-09 18:56) [41]

> unassigned (09.11.08 03:17) [34]

> глупость составителя очевидна.

Одно слово здесь явно лишнее.
Успехов Вам, "программист".

видимо для этого нужно институт закончить
проблема в общем в образовании

это где видано было, что бы дробные числа в степени давали целые значения?

Это же ясно как день, что вы не возведете число в дробную степень, пока не преобразуете степень до целого и никакие циклы вам не помогут.

Весело...

Как это можно решить? Найти похожие ветки