Главная страница
Top.Mail.Ru    Яндекс.Метрика
Текущий архив: 2013.03.22;
Скачать: CL | DM;

Вниз

Зачем нужно готовиться к экзаменам?   Найти похожие ветки 

 
Bluejohn   (2012-06-02 02:27) [40]


> Дмитрий С ©   (01.06.12 11:45)  


А что вы предлагаете вместо экзаменов?
Внезапные проверки?

На 1-й раз пойдет.
Но 2-й раз уже будут ожидать, т.е. получиться.
тот же экзамен, но не определенный во времени.


 
Inovet ©   (2012-06-02 10:53) [41]

> [32] Думкин ©   (01.06.12 13:57)
> Я думаю, что это скорее всего объясняется этим:
>
> >  хоть и предмет не совсем профильный.

Ну нихрена себе непрофильн6ый на специальности

> [29] Владислав ©   (01.06.12 13:55)
> В ЧГПУ на специальности физика и астрономия.

другое дело что ЧГПУ - это же пединститут? Тогда там пофиг на многое, собственно и на саму физику тоже.


 
Inovet ©   (2012-06-02 11:01) [42]

> [41] Inovet ©   (02.06.12 10:53)

Ну в смысле, что у учителя физики средней общеобразовательной школы задачи существенно другие, чем у физика-исследователя или инженера-физика.


 
Думкин_   (2012-06-02 11:09) [43]


> Inovet ©   (02.06.12 11:01) [42]
>
> > [41] Inovet ©   (02.06.12 10:53)
>
> Ну в смысле, что у учителя физики средней общеобразовательной
> школы задачи существенно другие,

У нас в пединституте, вообще, рассадник мракобесия был (а может и по сию пору жив). Мужик на кафедре физики учил учителей будущих и настоящих, что СТО это миф и т.п. Когда узнал, полдня валерьянкой отпаивался.


 
Inovet ©   (2012-06-02 11:23) [44]

> [43] Думкин_   (02.06.12 11:09)
> Мужик на кафедре физики учил учителей будущих и настоящих,
> что СТО это миф и т.п.

Да даже не сомневаюсь, что такого полно и в других педах. А учителя оттуда входят с соответсвующими знаниями физики, а особо одарённые со знанием по мотивам библейских рассказов.


 
Romkin ©   (2012-06-04 13:47) [45]

Экзамен должен быть с подготовкой, но конкретные вопросы лучше не давать, просто указывать темы. А неуспевающих учеников бросать крокодилам.


 
TUser ©   (2012-06-04 14:44) [46]

> но конкретные вопросы лучше не давать, просто указывать темы

Тогда любого завалить можно. Например, выдать темы

1. Визуальные компоненты VCL
2. Невизуальные компоненты VCL
3. Среда Delphi
4. Работа с базами данных в Delphi
5. Работа с WinAPI в Delphi
6. Работа с сетями в Delphi
7. Работа со звуком и графикой в Delphi
8. Создание игр в Delphi
и т.д.
25. Потрепацца.

А о чем спросят - хз.


 
ProgRAMmer Dimonych ©   (2012-06-04 14:55) [47]

> [46] TUser ©   (04.06.12 14:44)
> 25. Потрепацца.

Хочу себе такие вопросы на экзамены :)


 
Romkin ©   (2012-06-04 15:13) [48]


> Тогда любого завалить можно. Например, выдать темы
...

Почему именно завалить? Да и темы обычно звучат не так, а конкретнее, за полгода много не пройдешь.

Типа:
Векторы и матрицы
Специальные виды матриц
Матричная алгебра
Системы линейных уравнений
Определители
Линейная зависимость, ранг
Линейное пространство
Системы линейных уравнений: общий подход
Линейные преобразования
Преобразования координат
Евклидовы пространства
Собственные значения и собственные векторы
Квадратичные формы
Нормированное линейное пространство

Тут сразу и понятно, что и как спрашивать будут :)


 
TUser ©   (2012-06-04 15:44) [49]


> Тут сразу и понятно, что и как спрашивать будут :)

Мне непонятно, например. Что мне надо знать на тему "Векторы"? Определение? Какое из? Сложение, умножения, их свойства? Уметь доказывать? Уметь решать такие-то типовые задачи? Какие? И т.д.


 
Думкин_   (2012-06-04 16:17) [50]


> Мне непонятно, например. Что мне надо знать на тему "Векторы"?
>  Определение? Какое из? Сложение, умножения, их свойства?
>  Уметь доказывать? Уметь решать такие-то типовые задачи?
>  Какие? И т.д.

На лекции надо ходить, на семинары. Не умничать сверх меры, особенно, если нечем.

Вектор - элемент векторного пространства. Какие еще могут быть определения в рамках курса линейной алгебры?

В рамках аналитической - класс эквивалентности в аффинном. И т.д


 
Romkin ©   (2012-06-04 16:21) [51]


> Мне непонятно, например. Что мне надо знать на тему "Векторы"?
>  Определение? Какое из? Сложение, умножения, их свойства?
>  Уметь доказывать? Уметь решать такие-то типовые задачи?
>  Какие? И т.д.

Ну элементарно: дальше идут линейное пространство, преобразование координат и т.д.  
А что доказывать у векторов? Формулу скалярного произведения?
Уровень определений и доказательств - собственно из курса. Инженерная специальность или университет. Тут скорее инженерные понятия, судя по набору тем.


 
TUser ©   (2012-06-04 21:53) [52]


> А что доказывать у векторов? Формулу скалярного произведения?

Ну, мы например, доказывали. Из определения - формулу, которая выражывает через координаты.

> Уровень определений и доказательств - собственно из курса.

Ну, я, например, не особо видел смысл в посещении лекций по курсам, по которым все сто раз разжевано в учебниках. В библиотеке тоже время провести - явно полезнее (для меня).


 
TUser ©   (2012-06-04 21:56) [53]

Какой смысл ходить на лекции по начальному курсу высшей математики? Переписывать с доски? А если не успел что-то понять, мне лично надо сделать паузу и подумать, а лектор уже дальше пошел. Писать как болван? А толку - при самостоятельной работе такие вещи можно самому контролировать. Остановился, подумал, читаешь далее осмысленно, а не работаешь переписчиком.

Конспект лекций потом иметь? А если там где-то неправильно переписал - надежность конспекта в смысле точности заведомо меньше, чем изданного учебника.

Хотя тут я в меньшинстве - большинству почему-то удобнее лекции.


 
Ega23 ©   (2012-06-04 23:03) [54]


> Писать как болван?


Непонятно - спрашивай, в чём проблема-то? Оно на то и лекция.
А если всё понятно, то что тогда вопросы странные задаёшь, по тем же векторам?


 
TUser ©   (2012-06-04 23:27) [55]


> Непонятно - спрашивай, в чём проблема-то? Оно на то и лекция.

Ты хоть на одной лекции был? Там формат малость не семинарский, вопросов мало.


 
Ega23 ©   (2012-06-04 23:54) [56]


> Ты хоть на одной лекции был? Там формат малость не семинарский,
>  вопросов мало.


Когда в первый раз учился - да, ссался спрашивать. Во второй таких проблем не испытывал, если что-то действительно непонятно было - просил пояснить.
Не вижу проблемы.


 
TUser ©   (2012-06-05 00:03) [57]


> Не вижу проблемы.

Значит, давно был. Если мелочь непонятна - спросить можно. Если много - то лекция это не место для дискуссий.

Ну и главное о чем я писал - посещение лекций не есть равенство с освоением предмета, я считаю. Мне по предметам, где есть учебник, сомообразование реально больше подходит. И таких - ну процентов 20. Дайте мне список чего надо знать, я это буду знать (и, кстати, не только это). У нас так и было, и это правильно.


 
Ega23 ©   (2012-06-05 00:13) [58]


> Если мелочь непонятна - спросить можно. Если много - то
> лекция это не место для дискуссий.


Нахрена нужна лекция, на которой бОльшая часть непонятна? Тогда уж ваистену, проще самому по учебникам допереть.


> Ну и главное о чем я писал - посещение лекций не есть равенство
> с освоением предмета, я считаю.

Ну с этим-то никто не спорит. Просто тупое заучивание теорем и прочего - нафиг никому не нужно. Не помнишь формулу площади поверхности сферы - так выведи её, возьми интеграл и покажи, что на практике применять эти знания умеешь.
ИМХО, от такого экзамена пользы будет гораздо больше. К сожалению, не все преподаватели согласны. :)
Мне по специальности экзамены нравились, там можно было пользоваться вообще всем: книгами, лекциями, интернетом. Не вопрос. просто если ты не знаешь, то всё это тебе не поможет.


 
Думкин_   (2012-06-05 04:21) [59]

Ну, я вот на лекции не ходил. Но о чем там речь - знал и использовал как путеводную нить в самостоятельных занятиях. Вопросов не возникало - о чем именно будут спрашивать на экзамене. Что было - то и будут. В чем тут проблема то, кроме желания выпендрюнится?

Скалярное - дается определение. Потом несколько следствий. В том числе и выражение через координаты. Это проблема? Базовые читаемые курсы обычно не так и велики. Самостоятельными занятиями перекрываются на несколько раз и проблем при сдаче быть не должно.


 
Romkin ©   (2012-06-05 11:21) [60]


> Дайте мне список чего надо знать, я это буду знать (и, кстати,
>  не только это). У нас так и было, и это правильно.

План учебного курса есть, значит для экзамена список вопросов вообще не нужен.
Но садок с крокодилами все-таки нужен :)


 
Медвежонок Пятачок ©   (2012-06-05 11:46) [61]

а зачем покупать билет в автобусе?
При этом же теряется всяческий смысл проверки билетов.


 
Romkin ©   (2012-06-05 11:47) [62]


> а зачем покупать билет в автобусе?При этом же теряется всяческий
> смысл проверки билетов.

Предлагаешь на экзамене покупать билеты? :D


 
картман ©   (2012-06-05 16:55) [63]

а шикарно так топикстартер - задал вопрос и свалил, а народ тут ищет ответ, ищет, с энтузиазмом ищет. Что бы народ тут делал, не появляйся тута риторические и не очень, вопросы?
...
 
ОБЪЯВЛЕНИЕ
 Задам вопрос(ы) на этом форуме.
 Злободневность гарантирую.
 Цена договорная.


 
Anatoly Podgoretsky ©   (2012-06-05 16:57) [64]

> картман  (05.06.2012 16:55:03)  [63]

Он стоимость подсчитывает, как бы не прогадать


 
TUser ©   (2012-06-06 10:26) [65]


> картман ©   (05.06.12 16:55) [63]

Уведу обсуждение в оффтопик, прикрою тему. Опытный специалист, гарантия. Дорого.


 
картман ©   (2012-06-06 11:30) [66]


> Уведу обсуждение в оффтопик

ха, попробуй, чтоб другие не увели))



Страницы: 1 2 вся ветка

Текущий архив: 2013.03.22;
Скачать: CL | DM;

Наверх




Память: 0.61 MB
Время: 0.073 c
15-1336227120
KilkennyCat
2012-05-05 18:12
2013.03.22
TImage - мини-фотошоп


6-1256544120
ocean
2009-10-26 11:02
2013.03.22
Как получить телепрограмму с Куличков?


15-1329654052
Artem
2012-02-19 16:20
2013.03.22
Посылка в Com-порт


2-1328128979
Karabaz
2012-02-02 00:42
2013.03.22
Приложение жоско залипает


15-1335956639
Vik
2012-05-02 15:03
2013.03.22
Delphi7 help