И опять про ЕГЭ

← →
Inovet © (2013-06-18 23:49) [80]

> [79] uw © (18.06.13 23:33)
> Физтех от физтеха МГУ.

Так это отделение же было физфака. Сейчас общая физика, + небольшие - астрономия и геофизика. А где-то в 1950 вроде физтех образовался, потом отделился в самостоятельный ВУЗ. Надо почитать.

← →
Inovet © (2013-06-18 23:55) [81]

> [80] Inovet © (18.06.13 23:49)

Да, ты прав, а я, значит, напутал.
был создан физико-технический факультет МГУ им. Ломоносова (ФТФ МГУ)
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%A4%D0%A2%D0%98

← →
Inovet © (2013-06-19 00:04) [82]

И в те первые смутные годы он фактически отдельно был. В общем никак не из Бауманки.

← →
uw © (2013-06-19 00:09) [83]

Да какая такая Бауманка! Туда шли те, кто не добирал баллов в МГУ, на Физтех и в МИФИ.

← →
uw © (2013-06-19 00:11) [84]

Керосинка ещё очень котировалась в части математики. Евреев в вышеперечисленные вузы брали с большим скрипом, вот они и шли в Керосинку, где была классная кафедра математики.

← →
uw © (2013-06-19 00:13) [85]

uw © (19.06.13 00:09) [83]
Туда шли те, кто не добирал баллов в МГУ, на Физтех и в МИФИ.

Моя подруга юности в эту Бауманку как раз на ура поступила. Умора!

← →
Пит (2013-06-19 01:25) [86]

МЭИ, кстати да, в свое время отпочковался от бауманки.

Но один хрен все наше образование напрочь прогнило и устарело, к сожалению.
Поэтому селяви такова, что интересно - разберешься, не интересно - не научат один фиг, что не помешает закончить, даже с красным дипломом.

← →
Jeer © (2013-06-19 11:44) [87]

>Но один хрен все наше образование напрочь прогнило и устарело,

Можно подумать, производство не сгнило и не устарело.

Цеха по выпуску картонных упаковом не считаем:)

← →
Пит (2013-06-19 13:11) [88]

Ну таки шо?! Маслофф, тебе удалось побороть систему, ждем репорта

← →
Sergey Masloff (2013-06-19 13:53) [89]

Пит (19.06.13 13:11) [88]
>Ну таки шо?! Маслофф, тебе удалось побороть систему, ждем репорта
Нет не удалось (впрочем, справедливо). Сам процесс порадовал несмотря на результат - реально компетентные люди сидят, организовано (с учетом того потока с которым они вынуждены справляться) - очень хорошо. Оценено в строгом соответствии с критериями. Кто не понял правил - ССЗБ ;-)
Вобщем обеспечить чтобы сдавали по-честному - и будет очень неплохо. По тому что наблюдал - достаточно адекватно показывает уровень.
А так 244 балла по сумме трех - в принципе позволяет идти в любой ВУЗ из рассматриваемых.

← →
Думкин_ (2013-06-19 18:41) [90]

> Вобщем обеспечить чтобы сдавали по-честному - и будет очень
> неплохо. По тому что наблюдал - достаточно адекватно показывает
> уровень.

Вот. Нашего полку прибыло.

> 244 балла

Поздравляю!

← →
TUser © (2013-06-19 21:21) [91]

Нет не удалось (впрочем, справедливо).

По моим наблюдениям, в 95% случаев, когда студент считает, что ему несправедливо занизили, неправ. Но бывают и исключения, преподы тоже ошибаются, не без того.

Как раз недавно слышал на улице школьники обсуждали: "я все правильно решил, а у них с ответом не сошлось (следовательно, такой плохой этот ЕГЭ, хотя это одна из ситуаций, которая возможна при любой форме экзамена)".

← →
Пит (2013-06-20 00:32) [92]

> Нет не удалось (впрочем, справедливо).

а подробнее не расскажешь? Ну если не хочешь - просто не отвечай, понятно.
Просто интересно, вроде бы ты был уверен, что решено верно, а тут такая перемена... Просто интересно.

← →
Юрий Зотов © (2013-06-20 01:48) [93]

> TUser © (19.06.13 21:21) [91]
> это одна из ситуаций, которая возможна при любой форме экзамена.

Не при любой. На устном экзамене такое невозможно. В разговоре с учеником реальный уровень его знаний выясняется моментально. Независимо от того, правильно он все написал (возможно, списал), или ошибся в задаче (возможно, случайно).

← →
Jeer © (2013-06-20 02:39) [94]

>В разговоре с учеником реальный уровень его знаний выясняется моментально.

+100500 ( как сейчас говорят )

← →
Jeer © (2013-06-20 02:45) [95]

P.S.
При сдаче экзамена по математике ( еще в те, замшелые века ), выполнил все задания - ставят 4. Спрашиваю - почему? Говорят - слишком завысишь бал, но тебе волноваться не надо - проходишь легко.
Спрашиваю еще раз - как на 5 сдать, тут же предлагают - или проходишь с 4-кой или тебе объясняют на примере сложной задачи, что ты вообще ничего не знаешь.
Пришлось согласиться, что знаю на 4 и пройти в "дамки".

← →
Думкин_ (2013-06-20 07:18) [96]

> В разговоре с учеником реальный уровень его знаний выясняется
> моментально.

тут, к сожалению вступает в силу человеческий фактор: квалификация препода, его настрой и прочее.

← →
Sergey Masloff (2013-06-20 08:00) [97]

+1 К Думкину.
Плюс вот ещё что. Устный экзамен это дорого. И совершенно незачем прогонять через него всех. А выделить те 10% для кого этот уровень вообще имеет смысл определять ЕГЭ вполне способен.

Пит-у: да решение правильное но оформлено в нарушение требований. Я просто критерии оценки не читал а только по решению смотрел. Ну я то ладно ;-)

Причём на этих требованиях внимание особое обращалось при подготовке. Так что ССЗБ. А вообще чтобы стабильно сдавать на 90 и выше нужно или иметь экстраординарные способности или готовиться именно к ЕГЭ не неделю хоть и по 20 часов в сутки а полгода хотя бы планомерно без перенапряжения.

← →
Думкин_ (2013-06-20 08:24) [98]

> да решение правильное но оформлено в нарушение требований.

В школе учитель меня по этой теме всю дорогу гоняла. Я и баллов иногда и на олимпиаде не добирал из-за оформления. Постепенно выработал технику писания и олимпиад и экзаменов. К концу школы все шло на ура.
К этому именно готовым надо быть. И не пытаться выпендриваться, что мол правильно и ладно.

← →
Eraser © (2013-06-20 08:28) [99]

> Думкин_ (20.06.13 08:24) [98]

> К этому именно готовым надо быть. И не пытаться выпендриваться,
> что мол правильно и ладно.
>
>

эт точно, да это, собственно, и есть настоящая школа жизни в РФ, увы, частенько правильное оформление, в глобальном смысле этой фразы, оказывается куда эффективнее реальных знаний и умений.

← →
Думкин_ (2013-06-20 08:45) [100]

Причем тут РФ? Это везде так.

> Думкин_ (20.06.13 08:45) [100]

везде не жил, в РФ жил )

← →
Sergey Masloff (2013-06-20 08:58) [102]

Eraser © (20.06.13 08:28) [99]
> Думкин_ (20.06.13 08:24) [98]

>> К этому именно готовым надо быть. И не пытаться выпендриваться,
>> что мол правильно и ладно.
>>
>>

>эт точно, да это, собственно, и есть настоящая школа жизни в РФ, увы, >частенько правильное оформление, в глобальном смысле этой фразы, >оказывается куда эффективнее реальных знаний и умений.
Я (как, думаю, и Думкин - простите за каламбур) все же говорю о том что это (умение правильно оформить) должно быть вместе а не вместо умения решить. По отдельности и то и другое в RL будет бесполезным.

Ну это не только в РФ. Правильное оформление это умение изложить свое решение так, чтобы оно было понятно проверяющему. Тем более, что иногда в качестве проверяющего выступает компьютер. Да и проверяющий при большом объеме проверки действует как автомат. Ты можешь правильно по сути запрограммировать алгоритм, но из-за лишней запятой компиляция не пройдет.

> palva © (20.06.13 09:00) [103]

Часть это так. Хотя бывают и явные придирки к оформлению, типа "все решил, ч.т.д. не поставил", например.

ОДнажды я сдавал не сделанный вовремя физический практикум (это навроде лабораторной работы в школе) в дополнительные дни, и преаодаватель был другой - не из знакомых - лет под 80 дедушка. Ну, получил допуск, что-то там намерял, а за отведённые 4 часа на большинстве работ едва успеешь более-менее нормально что-то сдлеать, расчёты о оформление, как правило, домой забираешь доделывать.

Приношу показываю, что там намерял. А, вроде бы, та работа была одной из тех, где редко у кого получалось в допустимых погрешностях всё сделать, тем более за 4 часа. Было несколько установок и все разные, хоть с виду одинаковые. Но я вроде бы влез со скрипом. Он смотрит, говорит: а почему не оформлено, не понятно что и где. И без всяких наездов, спокойно так - многоопытный товарищ делится опытом с молодым коллегой. - Вот у Вас не подписан журнал, - берёт мою тетрадь, подписывает "Лабораторный журнал". - Пронумеровать надо страницы, - пронумеровывает первые несколько. Заодно рассказывает ту историю про запятую вместо точки в бортовом программном обеспечении спутника, который потеряли из-за этого. - А всё потому, что молодой сотрудник не приучил себя к аккуратности.

И ведь, надо сказать, вот такое ненавязчивое и доброжелательное отношение на меня тогда положительно подействовало, не в смысле оформления работ, а вообще. Да и дедушка тот явно не в учебных лабораториях жизнь провёл. Рриникся к нему уважением.

А был другой преподаватель тоже в годах на том же физпраке. Тот всё требовал расписывать досконально, чуть ли не в столбик все расчёты. Дурь такая вот у него была. Так и не любили его студенты.

А молодым в общем пофиг было на оформление, главное чтобы понимание было того, что делаешь и экперимент был правильно проведён.

> Eraser (20.06.2013 08:58:41) [101]

Нарву брал, Шпака не брал

И опять про ЕГЭ Найти похожие ветки