Сложная программа

← →
Ученик чародея. (2006-10-02 19:54) [40]

> Quester (02.10.06 17:10) [8]
>
> > Ketmar
>
> Судя по всему у вас не было детей. Представте ситуацию -
> ребенок учится хорошо, получает хорошие оценки, голова
> работает хорошо, соображает. И вдруг он "подсел" на игры.
> Пошли двойки, у ребенка стрессы из-за этого. Все свободное
> время он пытается провести за компьютером. Когда мы дома,
> мы этот процесс контролируем. А когда на работе, он предоставлен
> сам себе.

Если ребенок не учит уроки, значит ему это неинтересно. Выводы сами сделаете или совет слушать будете?

← →
Игорь Шевченко © (2006-10-03 10:32) [41]

MsGuns © (02.10.06 18:31) [39]

"Пусть поджигает, может он потом пожарником станет" (с)

← →
Megabyte © (2006-10-03 10:51) [42]

Сначала попробуй поиграть вместе с ним, потом поставь Дельфи и скажи ему, что это новая "модная" гамеза. %)

← →
boriskb © (2006-10-03 11:03) [43]

Детки, к счастью, разные бывают :)
Отсюда и меры разные должны быть.

Совсем неплох метод в [39], но знаю ребят, кто после такой профилактики из дома деньги воровал, что б в комп. клубах по сетке повоевать.

Только родитель может решить, что из опыта других можно применять, а что - смерть

← →
Ученик чародея. (2006-10-03 12:15) [44]

> Megabyte © (03.10.06 10:51) [42]
> Сначала попробуй поиграть вместе с ним, потом поставь Дельфи
> и скажи ему, что это новая "модная" гамеза. %)

Проблема состоит прежде всего в том, что поощрения за работу и реальный результат работы в играх виден сразу же. В реальной жизни между работой на результат и его получением проходит гораздо больший срок. Тоесть в этом отношении реальный мир проигрывает.

Что можно сделать - показать бесполезность игрового результата даже при его наличии. Как это сделать - найти и распечатать список чит-кодов к играм в которые он играет. При получении "максимального результата" путем введения кодовой последовательности интерес к игре моментально пропадает.

Что можно сделать, чтобы заинтересовать к получению результатов в реальном мире. Пусть готовится к олимпиадам, по интересующим его предметам. Если он поучаствует в школьной или городской олимпиаде увидит идею соревнования за "знания и мышление" у него появится интерес к предметам, хотя бы тем по которым он участвовал в олимпиаде.

PS
У меня по химии было 3, пока я не решил поучаствовать в олимпиаде по химии, сразу интерес к этому предмету появился. В 11 классе первое место по городу.

← →
Ketmar © (2006-10-03 12:25) [45]

хихик. олимпиады... хихик. пусть лучше играет -- всяко полезней.

← →
Megabyte © (2006-10-03 13:36) [46]

А во что играет-то? Если в стратегии(Real Time, Turn-based), то это имхо даже полезно: мозги развивает(конечно, я не говорю, что надо сидеть днями). Если в какой-нить КС, кваку или вообще любой экшн/аркаду/рпг, то переучивай на стратегии. %)))

з.ы. В молодости был гамером, любителем стратегий. =) Ну иногда сейчас дома играю в Rome:Total War, но крайне редко. Как-то умерло во мне гамерство года 3 назад. Зато куча свободного времени появилась, прогораммированием вот занялся посерьезнее... :)

← →
Ketmar © (2006-10-03 13:41) [47]

real-time -- это НЕ стратегии. это тактички.
%-)

← →
Чапаев © (2006-10-03 13:43) [48]

Это шо за наезды на РПГ...

← →
Ketmar © (2006-10-03 13:44) [49]

а что? большинство РПГ -- тупой hack"n"slash. скучно.

← →
Чапаев © (2006-10-03 13:48) [50]

Ну, если дьблу к РПГ относить, то оно конечно... А как же Фолаут, Арканум? ;-)

а я только в Fallout и играл. потому что новые моя машина не тянет. %-)

> Megabyte © (03.10.06 13:36) [46]
> А во что играет-то? Если в стратегии(Real Time, Turn-based),
> то это имхо даже полезно: мозги развивает(конечно, я не
> говорю, что надо сидеть днями). Если в какой-нить КС, кваку
> или вообще любой экшн/аркаду/рпг, то переучивай на стратегии.
> %)))
>
> з.ы. В молодости был гамером, любителем стратегий. =) Ну
> иногда сейчас дома играю в Rome:Total War, но крайне редко.
> Как-то умерло во мне гамерство года 3 назад. Зато куча
> свободного времени появилась, прогораммированием вот занялся
> посерьезнее... :)

Ну-ну. Не надо так делить игры.
КС(Коунтер Страйк) или СК(Стар Крафт) роли никакой не играет.
В моем клубнаяке наша команда на сорвевнованиях рвала как чемпионов города по Кваке(хотя выигрыш был довольно спорный, но в любом случае
мы играли их не хуже), так и чемпионов по Генералам, рэжему и крафтам.....
Причем команда не менялась что для Кваки, что для Рэжего Алерта....
ИГры зло. Все. :)

Вот порграммирование - это реально польза(если хочется программера вырастить).
А если не хочется, если хочется просто отодрать его от компа...
Просто нужно заинтересовать ребенка....
Купите ему скутер или горный байк, научите триалу и он забьет на все компы вместе взятые.
Сводите его на игру по Пэйнтбаллу и его будет тошнить от КС.(По себе знаю. :) )
Причем на большой игре по пэйнтболлу за нашу команду играл 12 летний пацан, так что о возрасте речи не идет.

А если у ребенка в жизни два занятия: школа и комп...
Ясен пень он выберет комп......
ПОТОМУ ЧТО ДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ НЕЧЕГО.
Найдите ребенку интересное заняетие.
Найдите ему дело, в котором он сможет быть лучше всех.
Чтобы он мог гордиться собой. Чтобы ему было что рассказать сверстникам.
Чтобы его самооценка улучшилась.
А то он так и будет пытаться подняться в своих глазах убивая очередного казуального монстра....

← →
Ученик чародея. (2006-10-03 15:44) [53]

Оуе, даешь холиварз по гамезам. %))))

з.ы. Давайте только лучше на ММП за пивком. ;)

2[0]
О... Помню лет 6-7 назад я просто был зомбирован игрушками: играл очень много (Хотя игрушек было не много), забивал на уроки (и очень по крупному - за год было насчитано 100 с чем прогуленных уроков) - отец даже поставил пароль в BIOS"e - тогда меня просто тресло и лихорадило (Больше всего меня бесило то, что я так и не успел пройти некоторых игрушек)... Правда пароль знала моя сестра, и сколько я не допытвался у неё она мне его так и не сказала - помню было очень туго... Ну, а сейчас вроде нормально - знаю меру...

Может это пройдет? Тем более компьютер сильно развивает математическое мышление (только не гамунитарное) и интуицию...

Сложная программа Найти похожие ветки