Людмила Путина вступилась за школьников

← →
Плохиш © (2006-09-01 16:01) [40]

> han_malign © (01.09.06 15:47) [37]

> > Ну ка, ну ка, с этого места поподробнее с приведением
> законодательных актов.
>
> - как вы любите все посчитать, не всему что де-факто требуется
> быть де-юре.
> Кстати, может вы приведете законодательные акты ...

Вы, это, дискуссию отслеживайте, хотя бы на пару шагов, а то глупо выглядите.

← →
han_malign © (2006-09-01 16:23) [41]

> а то глупо выглядите

- ну, это не страшно, что выгляжу...

← →
Игорь Шевченко © (2006-09-02 21:01) [42]

TUser © (01.09.06 13:12) [14]

> На самом деле такая ситуация создавалась с СССР специально,
> т.к. школа должна была воспитывать послушного гражданина,
> а куча зубрежки этому весьма способствует - читал где-то.
>

Очевидно в школьном учебнике времен СССР - я угадал ?

"Those who have read a lot about evil effects of drinking and
smoking have decided to give up reading." (с)

← →
TUser © (2006-09-02 21:24) [43]

> Очевидно в школьном учебнике времен СССР - я угадал ?

Не угадали.

← →
Игорь Шевченко © (2006-09-02 21:46) [44]

TUser © (02.09.06 21:24) [43]

> Не угадали.

Совсем телепатор сломался, пора на свалку выбрасывать и новый скачивать. Тогда наверное в интервью какого-нибудь Пинского или ему подобных вредителей от образования.

← →
TUser © (2006-09-02 22:10) [45]

> Тогда наверное в интервью какого-нибудь Пинского

Увы, не в курсе, кто это. Честно.

← →
ЕксСССРовец (2006-09-02 22:13) [46]

Приходилось заучивать и Евгения Онегина, и Мцыри, и начала анализа проходить, и ненавистную мне органическую химию. И не смотря на то, что прошло уже двадцать восемь лет со дня окончания школы, помню многое и от этого не чувствую себя ущербным. Сравнивая нашу обыкновенную, сельскую школу с нынешними, поражаюсь современным, капиталистическим бюрократам, их мощи и тупорыльстве: зачем нарушать хорошо отлаженный механизм и копировать наихудшее с западной системы - типа модно. Пора же очнуться. Накопировались.

← →
TUser © (2006-09-02 22:19) [47]

> зачем нарушать хорошо отлаженный механизм и копировать наихудшее с западной системы

+++++++
типа, очень согласен

Т.е. есть серьезные недостатки в хорошо отлаженном механизме. Но заменять их еще бОльшими - некашерно.

← →
Игорь Шевченко © (2006-09-02 22:26) [48]

TUser © (02.09.06 22:10) [45]

> Увы, не в курсе, кто это. Честно.

"Анатолий Пинский, директор довольно элитной московской школы № 1060, например, не смущаясь, убеждал собравшихся, что наша школа учит детей … слишком хорошо и дает им… слишком много знаний. Зачем им это? Это лишнее, объяснял Пинский. Зачем им, например, знать, что такое «районирование по Баранскому»? Или чему равен sin(2x)? Или что такое «амфотерные гидроксиды»? Чем меньше будут знать, тем лучше.

Откуда такая странная логика? А вот, оказывается, откуда: по Пинскому, завтра Россия станет постиндустриальной страной. Вы спросите: ну и что? А то: в постиндустриальном обществе (объяснял Пинский в моем присутствии создателю интернет-сайта по образованию Александру Шкробу) никто не работает (в смысле - на производстве), а все заняты в сфере торговли и обслуживания! А для официанта или для проститутки, как вы понимаете, дорогие читатели, лишние знания вредны. Считать они будут не сами, а на калькуляторе, говорить и писать грамотно по-русски им противопоказано: не дай бог, клиента - «нового русского» - поправят. Я уж не говорю о химии, физике, географии, литературе или истории. Зачем официанту знать географию? Его дело - блюдо до столика донести. А проституткам знать химию просто вредно. Про клофелин слышали? То-то и оно. Химически неграмотная проститутка увидит клофелин под другим названием - и пройдет мимо. А химически грамотная прочитает на этом препарате написанное маленькими буковками «гидрохлорид клонидина» - и сразу все поймет!

Позвольте, спросите вы, как же может существовать общество, где все заняты в сфере обслуживания и торговли? А чем они будут торговать? Кто-то же должен производить товары, которыми они торгуют. Так же, как и разную аппаратуру для сферы обслуживания (это только у проституток аппарат природный, а во всех остальных отраслях сервиса - искусственно сделанный). Вот и Шкроба заинтересовал вопрос, как же эти полуграмотные выпускники школ смогут восстановить в России промышленность. И знаете, что ему Пинский ответил? Что ее и не надо восстанавливать! То есть Пинский, видимо, думает, что Россия - это такой гигантский курорт. Акапулько. И промышленности никакой не надо. Туристы к нам будут приезжать миллиардами, а мы их обслуживать. А дороги, отели и прочую инфраструктуру для этого курорта построят, видимо, китайцы. Или африканцы. Или уж не знаю кто. Самый подходящий, конечно, в России для курортов климат."

http://www.hrono.ru/text/2002/tarasnegram.html

← →
Sergey Masloff (2006-09-02 22:41) [49]

Игорь Шевченко © (02.09.06 22:26) [48]
Игорь, всю ветку не читал но по данному посту
Действительно ведь ясно что при нормальном развитии технологий не нужно будет столько народа для производства. 5% а наверное и ме7ньше населения будут заняты в производстве и которым нужны будут знания эти...
А вот что дальше... Не знаю. Думал об этом но что-то все приходит к описываемым НЕлюбимыми мною стругацуими "от алмазной пивной к..." Вобщем какой-то тупик. Ну в конце концов у всех цивиллизаций логический конец должен быть

← →
Sergey Masloff (2006-09-02 22:56) [50]

>стругацуими
Стругацкими конечно

← →
Игорь Шевченко © (2006-09-02 23:08) [51]

Sergey Masloff (02.09.06 22:41) [49]

> Действительно ведь ясно что при нормальном развитии технологий
> не нужно будет столько народа для производства

Э...а чем же третьи страны занимаются, если не производством ? Наоми Кляйн читал ? "Люди против брэндов" ?

← →
Sergey Masloff (2006-09-02 23:14) [52]

Игорь Шевченко © (02.09.06 23:08) [51]
>Э...а чем же третьи страны занимаются,
Ну сегодня одни третьи а завтра вторые а потом как знать... Я ж не про сегодня говорю а вообще. В исторической, так сказать, перспективе...

← →
Чапаев © (2006-09-02 23:20) [53]

Эх... Даже не знаю, к какой области это "районирование по Баранскому" относится...

Однако если ребенок не умеет ни грамотно писать, ни плавать, но зато знает, что такое герундий и то, как "выглядит молекула воды", можно ли его назвать образованным человеком?

Мне кажется, что следует не столько спорить о том, что нужно проходить, а что нет, сколько ясно сформулировать концепцию "образованный человек сегодня". Пушкин возможно и не знал, как выглядит бензол. Это не мешало ему быть образованным человеком.

kaif © (03.09.06 00:12) [54]

> сколько ясно сформулировать концепцию "образованный человек
> сегодня".

Ты предлагаешь заменить напрочь все министерство образования и прочие отделы народного образования (есть они сейчас или нет - не знаю, раньше были), которые примерно тем и занимаются, что формулируют указанную концепцию. Тогда почему ты здесь, а не возглавляешь формулировчную комиссию ?

ЗЫ: Я, кстати, плавать не умею. Пойду утоплюсь с тоски.

долой провокаторов

> han_malign © (01.09.06 15:47) [37]

А.. вы не про Быдло -...ясно, ясно.
Так я вам доложу, что и сейчас в той тонкой прослойке, кою вы как сливки отделяете - ситуация не хуже, они тоже могут не на одном языке разговаривать. Возможно те же 5%.
И с быдлом аккуратнее бы - не ровен час и себя в нем обнаружите.

← →
Sergey Masloff (2006-09-03 09:43) [58]

Yar_Guest (01.09.06 12:45) [5]
>Мой папа слегка прифигел, когда увидел объем текста из Евгения Онегина >для чтения наизусть, данный нам в школе (97-й год).
>Я учил первые 7 или 9 блоков (не помню точно), в то время как он в школе >учил всего 2.
Моя бабушка до сих пор знает всего Евгения Онегина наизусть. Ку?

>За лето нам говорили прочитать такой объем литературы, который за год не >прочитаешь и тем более не изучишь (хотя я все равно не читал).
Мы же не знаем скорость усвоения вами информации. Может это "все" - колобок да курочка ряба? ;-) На самом деле нам давали тоже немало, правда обычно из задаваемого я к тому времени уже половину и сам читал.

>Английский: перевод в среднем 5000 знаков малоадаптированного или >вообще оригинального английского текста. (Учили наизусть to be or not to >be в оригинале)
5000 знаков это меньше полутора страниц. Если это на один урок то многовато но в пределах доступного.

>У физмата по математике впаривали гиперболические функции, СКО, >матожидания, треугольники Паскаля и всю прочую лабуду, которую я >познал только на первых двух курсах института.
Ну про тр. Паскаля я не помню а матожидания со средними квадратичными отклонениями мы проходили в самых обычных классах.
И мое стойкое воспоминание о школе - бездна свободного времени ;-)

Sergey Masloff (03.09.06 9:43) [58]
Моя бабушка до сих пор знает всего Евгения Онегина наизусть

Я лет до 35 тоже помнил :)

Людмила Путина вступилась за школьников Найти похожие ветки