Глава 1445: У вас проблема
«Университет Цзинь Лин уже здесь. Пассажиры, которые сойдут с поезда на этой станции, пожалуйста, не забудьте о своих вещах и сойдите с поезда организованно…»
Звук объявления проплыл над головой Лу Чжоу, пробудив его от воспоминаний о прошлом.
В то же время система навигации в реальном времени, открытая в его голографических очках, также имела всплывающее окно, чтобы напомнить ему, что он прибыл на станцию.
Лу Чжоу выключил голографическую панель, парящую перед ним. Он встал со своего места и вышел из поезда вместе с потоком людей, отправившись на то место, где когда-то с волнением и тревогой шествовала его юность.
Однако, когда он вышел со станции и солнце осветило его лицо, Лу Чжоу был ошеломлен.
Где…
Это?
Он полностью отличался от университета Цзинь Лин в его памяти. Знакомые тропы деревьев исчезли. На лужайке плавали садовые дроны. Серебряные и белые здания с обеих сторон, даже форма зданий были полностью изменены.
Лу Чжоу надвинул очки дополненной реальности на переносицу. Он настроил навигацию к зданию математического факультета, но навигационный курсор перед ним разделился на три разных пути.
Три математических корпуса?
Увидев ответ навигационной системы, Лу Чжоу был потрясен.
Когда математический факультет стал таким богатым?
Лу Чжоу какое-то время был в шоке и не знал, куда идти. Внезапно на него наткнулись сзади.
Хотя это было неожиданное столкновение, сам Лу Чжоу был в порядке, но человек, который врезался в него, чуть не упал на землю.
«Извините, извините, я тороплюсь!»
Случайно наткнувшийся на него мальчик поднял очки с земли и уже собирался уходить.
Однако Лу Чжоу не хотел упускать эту возможность. Он хотел найти кого-нибудь, чтобы спросить дорогу, поэтому быстро схватил мальчика за руку.
«Подожди секунду, малыш, как ты попадаешь на факультет математики?»
— Математический факультет? Мальчик был ошеломлен. Он посмотрел на Лу Чжоу и спросил: «Какой майор?»
Лу Чжоу подсознательно выпалил: «Теория чисел…»
Мальчик в очках в квадратной оправе вернулся к реальности. Он держал руку Лу Чжоу с трагическим выражением лица.
«О, черт, я думал, кто будет так медленно ходить, я не ожидал, что ты будешь одним из нас! Если ты будешь продолжать ходить так медленно, ты пропустишь урок паралича лицевого нерва!»
Лицевой паралич?
Лу Чжоу на мгновение опешил. Прежде чем он понял, что происходит, мальчик побежал.
— Подожди, подожди минутку.
«Подождите чего, поторопитесь!»
«… Разве нет более удобного средства передвижения?»
«Что вы хотите в кампусе, летать на машине? Кхе-кхе… Ты в хорошей форме, ты даже не запыхался, я чертовски устал… Кхе! Прекрати говорить со мной."
Лу Чжоу: «…»
Разве это не ты говорил?
Мы пробежали всего пару шагов, насколько ты не в форме?
Когда Лу Чжоу пришел в себя, этот упрямый парень отвел его в учебный корпус. Они вошли в лекционный зал с креслами, расставленными в форме буквы «П».
После того, как Лу Чжоу нашел место в заднем ряду, он оглядел класс, затем посмотрел на усталого и запыхавшегося студента рядом с ним и небрежно с интересом спросил: «Они не берут имена для такой большой лекции, верно?»
Все ли студенты в наше время такие пунктуальные?
«Взять имена? Что это…»
Лу Чжоу сразу же понял, что он снова был «старым древним эскимо», поэтому быстро изменил свои слова.
"Как тебя зовут?"
«Чжан Тао!»
— А тот, что на сцене?
«Профессор Сунь Цзинвэнь…» Глаза Чжан Тао на мгновение расширились. Он недоверчиво посмотрел на Лу Чжоу и сказал: «Черт возьми, ты даже не знаешь его?»
Лу Чжоу смущенно улыбнулся.
Увидев, насколько интересен этот молодой человек, он пошутил: «Как вы думаете, почему каждый раз, когда я посещаю научную конференцию, я никогда не прошу у кого-нибудь визитку?»
Чжан Тао взглянул на него.
Каждый раз…
На скольких конференциях ты был?
Он говорил небрежно.
«Почему…»
Лу Чжоу тихо вздохнул.
«Потому что у меня слепота на лицо».
Было много людей, которых он не знал, но все знали его.
Однако этот парень, видимо, воспринял его слова как шутку. Подержав живот и посмеявшись какое-то время, он сел и заговорил.
— Кхм… Бро, ты такой смешной, что я чуть не отдышался. Какая у вас учетная запись виртуального сообщества? Если у тебя есть время, мы можем вместе отправиться на голубую планету Империи Калана, это будет весело.
Лу Чжоу загадочно улыбнулся и не ответил на вопрос. Вместо этого он указал в сторону трибуны и заговорил.
«Начинается, давай послушаем внимательно, поговорим о других вещах после занятий».
На сцене.
К подиуму подошел мужчина в очках без оправы, с дотошным выражением лица и в простой официальной одежде.
После того, как его палец дважды постучал по мультимедийному устройству, на стене появились четыре цифровые доски.
Лу Чжоу наконец понял, почему ученики называли этого парня «Лицевым параличом». Это было потому, что выражение его лица было совсем не очень богатым. Словно его лицевые мышцы впали в спячку, словно для экономии энергии. С тех пор, как он вошел в класс, выражение его лица ничуть не изменилось.
«Сегодняшний контент может быть немного сверхпространственным. Это связано с самой сложной проблемой математики, а именно, все ли нетривиальные нули L-функции Дирихле расположены на прямой комплексной плоскости Re(s)=12.
«Если вы изучили домашнее задание, вы не должны быть незнакомы с этой проблемой. Это предложение представляет собой проблему обобщения, поднятую академиком Лу на Международном конгрессе математиков 2022 года в Санкт-Петербурге. Ее часто называют обобщенной гипотезой Римана, и это также моя исследовательская проблема.
«Моя философия преподавания всегда заключалась в том, что математика — это дисциплина, оттачиваемая на практике. Если вы не будете думать об этом сами, то, чему я вас учу, никогда не станет вашим по-настоящему.
«Слушайте как можно больше, если можете, записывайте, если не понимаете, затем вернитесь и медленно обдумайте».
Он повернулся лицом к первой доске и написал на ней строку вычислений.
Эта линия расчета заставила Чжан Тао, сидевшего рядом с Лу Чжоу, нахмуриться от боли, но Лу Чжоу был очень знаком с этим.
Не это ли…
То, что я написал на доске на питерской конференции?
«Замените бесконечный ряд в формуле произведения Эйлера комплексным показателем s, затем установите Re(s)>1 и введите L-функцию Дирихле… Интересно».
Когда Чжан Тао услышал шепот из уст старшего парня, сидевшего рядом с ним, он внезапно вздрогнул.
Есть кто-то, кто может понять этот гребаный материал?
Он как раз собирался пожаловаться на это на анонимном школьном форуме, что никто этого понять не может…
«Вы понимаете, что он написал?»
Лу Чжоу ответил: «Вроде».
Чжан Тао неуверенно спросил: «Групповой… Метод групповой структуры?»
— Что за ерунду ты несешь? Лу Чжоу взглянул на него и сказал: — Часть после введения L-функции Дирихле — это, конечно, единая теория алгебраической геометрии. Вы когда-нибудь видели метод групповой структуры?»
Проблема в том, что единой теории алгебраической геометрии я тоже никогда не видел…
Сознавая свое невежество, Чжан Тао от стыда закрыл рот.
Лу Чжоу слегка вздохнул и продолжил: «Все в порядке… Насколько я помню, очень немногие люди могут понять эту теорию до такой степени, и ее использование немного жесткое. Старый метод не всегда применим, если бы он был более гибким».
Как только Чжан Тао услышал эти слова, ему стало еще больше стыдно.
Черт возьми, он еще и хвастается! Почему он такой хладнокровный и чистый, а я так нервничаю?
Если бы я был более уверенным.
Этот парень гений!
Доска на сцене была вся исписана. Профессор Сунь Цзинвэнь, погруженный в свои мысли, казалось, забыл, что находится в классе. Его внимание было полностью сосредоточено на стоящей перед ним проблеме.
Однако у него, казалось, были небольшие проблемы, поскольку он стоял там и хмурился, как будто обдумывая что-то.
На самом деле, он действительно попал в беду, по крайней мере, по мнению Лу Чжоу.
Если ему никто не поможет, он не сможет решить эту проблему даже к завтрашнему дню.
Лу Чжоу легко вздохнул. Он колебался, помогать ли этому парню, когда вдруг заметил красную кнопку на углу стола.
С оттенком любопытства в глазах Лу Чжоу коснулся пальцем Чжан Тао, сидевшего рядом с ним, и указал на кнопку.
"Что это?"
«Поднимите руку, используется в больших классах».
«Понятно…»
Лу Чжоу протянул руку и нажал на кнопку.
Он думал, что будут мигать красные огни или звуковые эффекты, но ничего не было.
Однако Лу Чжоу быстро заметил пару глаз, уставившихся на него, как будто он кричал в классе.
Чжан Тао ошеломленно посмотрел на Лу Чжоу и быстро потянул Лу Чжоу за рукава.
«Черт возьми… что ты делаешь?!»
На математическом факультете Университета Цзиньлин все знали, что г-н Лицевой паралич ненавидит людей, которые прерывают его мысли.
Особенно, когда его исследование было на критической стадии…
Прервать его в этот момент, чтобы задать вопросы, было равносильно самоубийству.
Голос Чжан Тао становился все слабее и слабее. С трибуны уже поднялась острая линия взгляда…
Профессор Сунь Цзинвэнь тупо посмотрела на Лу Чжоу.
— У тебя есть вопрос?
"Нет." Лу Чжоу встал со своего места и слегка покачал головой. Он улыбнулся и сказал: «Но у тебя проблема».
По классу разнесся громкий шум.
Все ученики были в недоумении. Они посмотрели на Лу Чжоу, затем на Сунь Цзинвэнь, стоявшую перед трибуной.
Этот парень не хочет больше жить?
Многие люди даже демонстрировали злорадное выражение на лицах, ожидая следующей реакции профессора Суня.
Однако произошла невероятная сцена.
Профессор Сунь, находившийся на сцене, был не так зол, как ожидало большинство людей. Вместо этого он нахмурился и спросил: «В чем проблема?»
Лу Чжоу: «Вывод 4 в строке 24, нет ничего плохого в идее введения здесь дифференциальных многообразий, но я думаю, что многообразия L… Когда академик Лу разрабатывал его, он, вероятно, никогда не думал, что он будет использоваться для решения L Дирихле. функциональная проблема».
— Конечно, я это знаю. Сунь Цзинвэнь уставился на лицо Лу Чжоу, пытаясь разглядеть его более ясно, но все еще не узнавал его. Сунь Цзинвэнь сказал: «L-многообразие было его решением проблемы уравнения NS, оно не использовалось для решения задачи L-функции Дирихле, но было одним из ключевых элементов в решении гипотезы Римана. Также нельзя отрицать, что она служит основным инструментом единой теории алгебраической геометрии».
«Ваши исследования по истории математики хороши, но математические исследования — это, в конце концов, не археология». Лу Чжоу сказал с нежной улыбкой: «Могу я одолжить доску?»
Профессор Сунь Цзинвэнь, казалось, был ошеломлен. Он не ожидал, что этот студент сделает это.
Но он мало что сказал. Он лишь тупо кивнул головой и сделал небрежный жест.
"Пожалуйста продолжай."