Глава 8: Теория оптимального обращения линейных операторов и линейных функций
С тех пор, как у Лу Чжоу появилась система, его жизнь стала более структурированной. Каждое утро он брал свой подержанный ноутбук и направлялся в библиотеку. Он никогда раньше не сталкивался с таким стилем жизни.
Сидя на том же месте, Лу Чжоу открыл свой ноутбук и подключил зарядное устройство к розетке. Он задумался на некоторое время, прежде чем напечатать строку больших слов в документе Word.
[Теория оптимального обращения линейных операторов и линейных функций]
[Аннотация: Исследовано несколько типов задач обращения линейных функциональных и линейных операторов при наличии полной и частичной информации. Представлены основные результаты теории оптимального обращения. Особенно строительство оптимального метода строительства.]
Лу Чжоу думал об этой проблеме, лежа в постели и просматривая свои записи. Когда их профессор математического анализа, профессор Тан, говорил о формуле обращения Фурье, он кратко упомянул об этом. Это была одна из немногих непопулярных, но все же передовых областей.
Лу Чжоу объединил некоторую информацию в Интернете и сформулировал этот вопрос
. Как решить эту проблему?
Хм…
С его уровнем мастерства он никак не мог решить эту проблему. Поэтому ему пришлось использовать некоторые нетрадиционные средства.
Если он правильно помнил, общие положения высокотехнологичной системы можно было бы использовать для решения современных технических проблем. Он попытался решить гипотезу Римана, но система не ответила. Он думал, что вопрос должен быть выше его математического уровня или что требуемые общие баллы были безумно большим числом, которого у него не было.
Для такого уровня сложности система наверняка даст ответ?
Лу Чжоу задумался об этом. Сосредоточившись на экране компьютера, он начал думать: «система, система, система».
Хм…
Похоже, ответа не последовало.
Какая?
Внезапно поток теплого воздуха пролетел от его спины к макушке. Лу Чжоу почувствовал, как его мозг потеплел. Сразу после этого раздался звук «понг». Огромный поток информации вырвался наружу, как море знаний. За этим последовали строки текста, плавающие перед его глазами.
[Использовано 65 общих точек.]
[В настоящее время вырабатывается оптимальное решение на основе математического уровня 0…]
Он не чувствовал никакого дискомфорта. Скорее, он чувствовал удовольствие. Как только Лу Чжоу задумался, не во сне ли он, он проснулся.
Лу Чжоу посмотрел на белый экран компьютера. Затем он посмотрел на свои руки и клавиатуру, прежде чем пробормотать с оттенком волнения.
«Решил-решил?!»
Реально решил!!!
Если бы его не было в библиотеке, он бы начал громко аплодировать.
Точно так же, как когда он получал приближение Чжоу, основные теоремы всего вопроса вонзились ему в голову, как кусок железа.
От шагов до ответов, каждая цифра, каждый символ, даже каждая точка были в его голове. Все было так лаконично и наполнено красотой математики.
Единственным недостатком было то, что этот тип красоты был слишком абстрактным. Ему нужно было использовать язык, чтобы обогатить коннотацию и превратить ее в тезис.
Тезис, который может быть понят другими.
Думая, Лу Чжоу, казалось, понял значение системы высоких технологий.
Однако он был сбит с толку смыслом всего этого.
Внезапно шариковая ручка легонько ткнула его в руку.
«Умм, студент…» сказал Чэнь Юшань с покрасневшим лицом. Смущенная, она спросила: «Могу я задать вам еще один вопрос по математике?»
Изначально она не хотела спрашивать его. Однако она расспросила всех вокруг нее, и никто не мог решить эту проблему.
Она опустила голову в поражении.
Чэнь Юйшань предпочла терпеть его и решила забыть об «унижении», которое ранее причинил ей Лу Чжоу.
Лу Чжоу открыл рот и сказал: «Хорошо, задай мне вопрос».
Чэнь Юйшань вздохнула и тихо пододвинула свой стул к Лу Чжоу.
Лу Чжоу мельком взглянул на вопрос и увидел, что он намного сложнее, чем вопрос, который она задала ему на днях. Это было примерно на том же уровне, что и вопрос, который задал ему Лю Жуй.
Как бы сложно это ни было, это был всего лишь сложный вопрос по алгебре. Для него, пока это был вопрос из тетради, он определенно мог его решить.
Лу Чжоу взял ручку и начал писать на черновике.
Пока Лу Чжоу задавал вопрос, Чэнь Юйшань тайно посмотрела ему в лицо.
Хотя личность этого парня была необычной, его сосредоточенный вид был удивительно привлекательным.
Чэнь Юшань скучала, ожидая, пока Лу Чжоу решит вопрос. Она вдруг заметила документ Word на экране его компьютера. Она тихо спросила: «Студент, ты работаешь над выпускным проектом?»
Был уже июнь, а он все еще не закончил выпускной проект. Какой "гений"!
Лу Чжоу ответил: «Нет, это моя диссертация, я представляю ее в научный журнал».
Услышав это, Чэнь Юйшань проникся к нему уважением.
О боже, я встретил бога!
Я даже не заметил. Он выглядит таким молодым. Как он аспирант?
Кроме того, этот аспирант уже начал подавать заявки в научный журнал в течение семестра. Впечатляющий!
Преисполненный поклонения, Чэнь Юйшань спросил: «Студент, в чем ты специализируешься?»
У Лу Чжоу было непроницаемое лицо, пока он пытался решить вопрос. Услышав ее, он начал улыбаться: «Э-э… математика».
«Математика, Иисус Христос! Любой, кто может изучать математику, — бог…» — сказал Чэнь Юйшань. Ее поклонение было еще более искренним, чем раньше.
Она училась в бизнес-школе. Она неплохо успевала по другим предметам, и единственным предметом, который ее беспокоил, была математика. Она собиралась пойти на четвертый курс. Огромное давление после экзаменов в аспирантуру было прямо перед ней, заставляя ее беспокоиться о продолжении учебы.
«Решил. Я написал мыслительный процесс и шаги на бумаге. Если вы посмотрите на это некоторое время, вы сможете понять». — сказал Лу Чжоу. Он бросил черновик рядом с Чэнь Юшанем и тихо сказал: «Математика частично основана на таланте, а частично — на упорном труде. Это отличается от других количественных предметов. Вы не поймете этого, если другие объяснят вам это».
Ведь это была библиотека. Это было непригодно для обсуждения. Тихие разговоры были в порядке, но если они продолжали говорить, люди начинали раздражаться. Поэтому Лу Чжоу прекратил разговор и дал этой девушке необходимые ресурсы, чтобы она сама во всем разобралась.
Чэнь Юйшань мягко поблагодарил его и взял черновик. Затем она достала свой телефон и тихо спросила: «Эмм… Студент, могу я получить ваш WeChat? Я все еще хочу спросить вас, если я застрял на вопросе.
— Нет проблем, — сказал Лу Чжоу. Он не стал долго думать и достал свой дрянной телефон Xiaomi, чтобы девушка отсканировала его QR-код.
«Спасибо, в следующий раз я куплю тебе еды», — сказал Чэнь Юйшань. Она покраснела и снова поблагодарила его. Затем она отодвинула свой стул и продолжила усердно заниматься.
Внезапно Лу Чжоу осознал. Он забыл устранить недоразумение.
Он не был аспирантом. Он был просто первокурсником.
Хотя… Через несколько месяцев он будет второкурсником.
Если бы он пошел за ней, чтобы конкретно это уточнить, это выглядело бы немного навязчиво и неловко. Ему придется прояснить это недоразумение в следующий раз, когда у него будет такая возможность.
Он покачал головой и отложил эту мысль на задний план. Его глаза продолжали смотреть на экран, а пальцы слегка постукивали по клавиатуре. Он начал сосредотачиваться на написании диссертации.
…
Хотя система дала ответ, основанный на математике нулевого уровня, Лу Чжоу был уверен в одном аспекте. Этот метод решения определенно исходил не из его нынешних знаний. Скорее, это пришло из базы знаний системы.
Во время написания диссертации Лу Чжоу также делал записи в своем блокноте. Он перечислил части, которые он не понял, и поставил вопросительный знак на шагах, в которых у него все еще были сомнения.
Когда другие люди писали тезисы, они как будто выжимали воду из губки. Что касается Лу Чжоу, это было все равно, что налить воду в губку. Это не было выводом, это было вводом.
Лу Чжоу весь день был в библиотеке. Даже его обед был остатками бао после завтрака.
Он посмотрел на тысячи слов на экране и на две полные страницы заметок в своем блокноте. Он откинулся на спинку стула и потянулся.
«Все, что мне нужно сделать сейчас, это понять части в моем блокноте. Я сам разберусь, если смогу. В противном случае я просто спрошу учителя».
«Кроме того, те части диссертации, которые запутаны, я должен упростить. Я поищу в Интернете шаги, которые уже подтверждены другими тезисами. После этого я могу просто удалить доказательство и пометить ссылку».
«Последний шаг — перепроверить… Для меня это не должно быть большой проблемой. Ведь каждое слово я писал лично».
Технически это написала система, но это одно и то же.
Было уже поздно, и его живот начал урчать. Лу Чжоу встал со стула и направился к выходу из библиотеки.
Стоит ли снова есть шашлык на рисе? Или есть карри?
После того, как он заканчивал обедать, он шел в кабинет профессора Танга. Если он правильно помнил, то сейчас должен быть дежурным четвертого курса.
Ладно, это я решу!