К вопросу "каким способом надо решать задачу"

← →
Riply © (2008-01-25 03:18) [0]

Здравствуйте !
Сразу оговорюсь: уверена, что многие форумчане знают эту историю.
Но мне кажется, что она достойна быть опубликована на нашем сайте,
хотя бы ради тех, кто еще не читал.
Да и профи (без смайлика), тоже стоит ее вспомнить :)

Некоторое время назад коллега обратился ко мне за помошью. Он собирался
поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время
как этот студент утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба, преподаватель и
студент согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного
арбитра; выбор пал на меня.

Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту
здания с помощью барометра». Ответ студента был таким: «Нужно подняться с
барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной веревке, а затем
втянуть его обратно и измерить длину веревки, которая и покажет точную высоту
здания».

Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С
другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением
знаний в этой области.

Я предложил студенту попытаться ответить еще раз. Дав ему шесть минут на
подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание
физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в
экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у него
есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не
дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил:
«Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения.
Затем, используя формулу L = (a*t^2)/2, вычислите высоту здания».

Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот,
наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что
знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам.

«Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра», начал
студент. «Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту
барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную
пропорцию, определить высоту самого здания.»

«Неплохо», сказал я. «Есть и другие способы?»

«Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете
барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая
отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы
получите высоту здания. Вполне очевидный метод.»

«Если вы хотите более сложный способ», продолжал он, «то привяжите к барометру
шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у
основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе,
можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы
можете подняться в вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту
здания по периоду прецессии.»

«Наконец», заключил он, «среди множества прочих способов решения проблемы
лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего
зданием и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный
барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».

Тут я спросил студента — неужели он действительно не знал общепринятого решения
этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой
и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.

Студентом этим был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской
премии 1922 г.

← →
Petr V. Abramov © (2008-01-25 03:23) [1]

> Riply © (25.01.08 03:18)

баян, но отличный :)
я баян прочитал совсем недавно :)
http://zhurnal.lib.ru/m/my/genesis.shtml

← →
Дуб (2008-01-25 06:15) [2]

Это не реальная история. Это анекдот, потому использование дат и реальных ников - для придания весу истории с уровнем морали устрицы. Если для него надо почву, то придется либо найти свидетельства, что Бор учился в Англии, когда ему могли задавать вопросы про высоту и барометр, либо свидетельства, что Резерфорд в эти времена бывал в Дании. А мне кажется, что это будет очень проблематичным. Они, конечно, встречались. Но насколько могу судить, это произошло уже в то время, когда задавать такие вопросы Бору было, как минимум, не прилично. Невежды очень любят этот анекдот, чтобы прикрыть собственное невежество оригинальностью - типа в домике, остальные только улыбаются и идут дальше. :)

Резерфорд с Бором встретились, когда молодой теоретик Бор пришёл к тогда уже знаменитому практику Резерфорду.

Кстати, Нильс Бор играл за национальную сборную Дании по футболу.

К вопросу "каким способом надо решать задачу" Найти похожие ветки