Скоро у школьников экзамены. ЕГЭ.

← →
MBo © (2007-05-23 13:59) [0]

Смотрел задачи по физике ЕГЭ одного из прошлых лет.
Впечатлен весьма. И по результатам таких тестов будут в ВУЗы принимать...
То, что запомнилось:

При изобарическом расширении идеального газа к нему подведено 400 кдж. тепла. Насколько изменилась внутренняя энергия газа (число выдать). Данных больше нет.

К сосуду с веществом подводится постоянный поток тепла.
Дан график температуры от времени, других данных нет. Растет, потом на нуле градусов горизонталь, потом растет.
Вопрос: Найти теплоемкость жидкости (число выдать).

Мяч падает с высоты 20 м без начальной скорости, после отскока достигает максимальной высоты за 3 сек. Найти долю потери кинетической энергии при неупругом ударе.

← →
Romkin © (2007-05-23 14:02) [1]

> При изобарическом расширении идеального газа к нему подведено
> 400 кдж. тепла. Насколько изменилась внутренняя энергия
> газа (число выдать).

На 400 Кдж?

← →
MBo © (2007-05-23 14:07) [2]

>На 400 Кдж?
При изобарическом(постоянное давление), в отличие от изохорического(при постоянном объеме) расширении газ совершает еще и работу p*DeltaV (например, против давления поршня), однако вычислить ее мне не представляется возможным..

← →
Думкин © (2007-05-23 14:08) [3]

Суровые задачи. Верным путем идут товарищи. :(
Уровень опроса после объяснения материала сразу - типа пятиминутки.

← →
Рамиль © (2007-05-23 14:09) [4]

а последняя чем не понравилась?

← →
boriskb © (2007-05-23 14:10) [5]

> однако вычислить ее мне не представляется возможным..

В институт не возьмут сейчас
Вовремя ты успел :))

← →
MBo © (2007-05-23 14:14) [6]

>а последняя чем не понравилась?
За 3 секунды тело поднимется на высоту 45 м, что больше начальной высоты

← →
@!!ex © (2007-05-23 14:18) [7]

Я физику на 3 сдал... Был такой позор для меня... Вообще ни в одну задачу ни въехал...

← →
Romkin © (2007-05-23 14:26) [8]

MBo © (23.05.07 14:14) [6] Что-то не верится. Разве время падения не равно 2*H/g?

← →
Jeer © (2007-05-23 14:27) [9]

> MBo © (23.05.07 14:14) [6]
>
> >а последняя чем не понравилась?
> За 3 секунды тело поднимется на высоту 45 м, что больше
> начальной высоты

Это задача на сообразительность:)
Мяч точно угодил на противопехотную мину.

← →
Jeer © (2007-05-23 14:28) [10]

> Romkin © (23.05.07 14:26) [8]

s = g * t^2 / 2 = 10*9/2 = 45

← →
Romkin © (2007-05-23 14:35) [11]

А, точно :)

← →
MBo © (2007-05-23 14:35) [12]

>Romkin © (23.05.07 14:26) [8]
>MBo © (23.05.07 14:14) [6] Что-то не верится. Разве время падения не равно 2*H/g?

Корень из этого выражения

>Это задача на сообразительность:)
Про теплоемкость, похоже, тоже на сообразительность, поскольку предполагается, что школьники знают единственное вещество с температурой фазового перехода т-ж 0 градусов, и возьмут с первой странички теста (где таблица некоторых констант) число 4200

← →
Jeer © (2007-05-23 14:36) [13]

Чего уж далеко ходить, если некто с не оконченным высшим запутался в законах Ньютона, как в трех соснах.

http://delphimaster.net/view/9-1179408687/

← →
Думкин © (2007-05-23 14:38) [14]

А это из какой группы? Где фикс.ответы, дать ответ или развернутый?
Потому как по каждой надо давать развернуто при такой подаче - иначе непонятно что делать.

← →
MBo © (2007-05-23 14:42) [15]

>Думкин © (23.05.07 14:38) [14]
>А это из какой группы?
Первая из группы B, где число написать (т.е. без набора ответов), вторая - не помню, B или C, а третья - из C, где "творческие" задачи с полным решением

← →
Капибара из дома (2007-05-23 15:00) [16]

> s = g * t^2 / 2 = 10*9/2 = 45

А где в условиях задачи задано g?

← →
homm © (2007-05-23 15:01) [17]

> А где в условиях задачи задано g?

Не волнуйся, школьники его знают :)

← →
McSimm_ © (2007-05-23 15:04) [18]

> Мяч падает с высоты 20 м без начальной скорости, после отскока
> достигает максимальной высоты за 3 сек

Это дословно?
Подозреваю, что 3 сек включают время падения.

← →
Romkin © (2007-05-23 15:09) [19]

И какую тогда высоту считать максимальной? :)

← →
Павел Калугин © (2007-05-23 15:10) [20]

> [18] McSimm_ © (23.05.07 15:04)

да скорее потеря энергии при соударении была отрицательной

> [9] Jeer © (23.05.07 14:27)
> Это задача на сообразительность:)
> Мяч точно угодил на противопехотную мину.

← →
Jeer © (2007-05-23 15:10) [21]

> Капибара из дома (23.05.07 15:00) [16]
>
>
> > s = g * t^2 / 2 = 10*9/2 = 45
>
> А где в условиях задачи задано g?

А оно выводится:)

g = -G * Me / Re^2

← →
Romkin © (2007-05-23 15:11) [22]

В общем, все как всегда, натаскивание с помощью репетитора, который знает, какие вопросы будут :)
Я когда-то (года три назад) смотрел экзамен по информатике - там еще хуже. Сейчас найти не могу, правда.

← →
Jeer © (2007-05-23 15:12) [23]

ну, а уж гравитационную постоянную, массу и радиус Земли все знают:)

← →
db2admin (2007-05-23 15:13) [24]

Jeer © (23.05.07 15:12) [23]
пришли смс с номером ХХХХ и номер предмета ХХ и получи шпаргалку на свой мобильник ))

← →
без разницы (2007-05-23 15:16) [25]

> Мяч падает с высоты 20 м без начальной скорости, после отскока
> достигает максимальной высоты за 3 сек.

Может он на луну падает ?

← →
Romkin © (2007-05-23 15:18) [26]

А, ну вот:
http://ege.ru/demo-ege/demo-inf-2004.shtml
Особенно вопрос A20 необычайно важен :)

← →
Jeer © (2007-05-23 15:18) [27]

С другой стороны, там и про Землю-то ничего не сказано:((

Тогда включаем фантазию:

Мяч, под воздействием силы гравитационного притяжения некоторого тела с ускорением свободного падения g=9.81..
В момент непругого соударения тело (или мяч) резко меняет знак гравитационного притяжения на обратный...

← →
pasha_golub © (2007-05-23 15:21) [28]

> Jeer © (23.05.07 15:12) [23]
>
> ну, а уж гравитационную постоянную, массу и радиус Земли
> все знают:)
>

Как Отче наш... :) Если астрономия была в школьном курсе.

:)
Ну о чем говорить.
Тема самолета, подводной лодки и велосипеда не раскрыта ...
А, да, забыл, потеющего человека в комнате ...

>McSimm_ © (23.05.07 15:04) [18]
>Это дословно?
>Подозреваю, что 3 сек включают время падения.

Я тоже об этом думал. Не дословно, но смысл, увы, такой.

> При изобарическом расширении идеального газа к нему подведено
> 400 кдж. тепла. Насколько изменилась внутренняя энергия
> газа (число выдать). Данных больше нет.

dU = 3/2 * R * dT;

dQ = dU + p * dV;

p * dV = мю * R * dT; // т.к. идеальный.

теперь вот не хватает количества вещества, точно не сказано ? =)

>ferr

U1 = 3/2 pV1
U2 = 3/2 pV2
dU = U2-U1=3/2 pdV
Q = dU+p(V2-V1)=3/2 pdV + pdV = 5/2 pdV = 400
pdV=160
dU = 240

Если так, то я ступил, задача решаема.

Отношение 3:2? :)

> U1 = 3/2 pV1
> U2 = 3/2 pV2

Так нельзя вроде писать. Внутренния энергия известна с точностью до константы. Как и потенциальная энергия например.

>Так нельзя вроде писать. Внутренния энергия известна с точностью до константы

Разность только важна, так что константа уйдет

> К сосуду с веществом подводится постоянный поток тепла.
> Дан график температуры от времени, других данных нет. Растет,
> потом на нуле градусов горизонталь, потом растет.
> Вопрос: Найти теплоемкость жидкости (число выдать).

Кажется, если горизонталь - вещество плавится (или испаряется)...
При нуле градусов плавится вода.
Теплоемкость берем из справочника.

Ответ 5/7 dQ

Ну вот, млин. Если плавится при 0 - то обязательно вода... Это не для программиста...

Скоро у школьников экзамены. ЕГЭ. Найти похожие ветки