Самая сложная программа ))

← →
xayam © (2007-03-18 14:38) [0]

Сходил в субботу на учебу, предмет такой появился "Информатика и программирование". Начала объяснять основы работы с делфи 7, создание консольного приложения и т.д. Оказалось, что в группе несколько человек уже программируют на делфях и попросили ее, чтобы особо не зевать две пары, дать самую сложную задачу. Самой сложной задачей для нее оказалось проверка входит ли точка с определенными координатами в заданный координатами треугольник )) и это в вузе! как щас помню такую же задачу решали в 10 или 11 классе, хотя наверно можно было и раньше. Неужели и правда век живи и учи одно и тоже?

← →
TUser © (2007-03-18 14:49) [1]

А винапями пользоваться мона или надо помнить школьную геометрию за 5й класс?

← →
antonn © (2007-03-18 14:54) [2]

xayam © (18.03.07 14:38)
не вижу, где собственно непонятки?
самой сложной задачей оказалась геометрия? а самые легкие они вообще в уме посчитали, наверное замена подстрок в слове? Да-а-а, докатились, у меня самая сложная задачка на уроке была расчет квадратного уравнения...

← →
antonn © (2007-03-18 14:55) [3]

xayam © (18.03.07 14:38)
Оказалось, что в группе несколько человек уже программируют на делфях и попросили ее, чтобы особо не зевать две пары, дать самую сложную задачу. Самой сложной задачей для нее оказалось проверка входит ли точка с определенными координатами в заданный координатами треугольник ))
и вообще, тут проподавателя пожурить надо, который ничего сложнее точки и труегольника не предложил :Р

← →
sniknik © (2007-03-18 14:57) [4]

> Самой сложной задачей для нее
может не для нее, а по программе? если курс только только начал учить программирование то чего ждать то?

← →
xayam © (2007-03-18 15:36) [5]

> TUser © (18.03.07 14:49) [1]
> А винапями пользоваться мона или надо помнить школьную геометрию
> за 5й класс?

через винапи нельзя конечно)) математически нужно, через уравнение прямой по двум точкам элементарно решается

> antonn © (18.03.07 14:55) [3]
> и вообще, тут проподавателя пожурить надо, который ничего
> сложнее точки и труегольника не предложил :Р

вот и я про тоже))

> sniknik © (18.03.07 14:57) [4]
> > Самой сложной задачей для нее
> может не для нее, а по программе? если курс только только
> начал учить программирование то чего ждать то?

так мы типа сказали что все знаем, давайте самое что ни на есть

← →
vagra © (2007-03-18 15:56) [6]

какая специальность?

← →
sniknik © (2007-03-18 15:57) [7]

> так мы типа сказали что все знаем, давайте самое что ни на есть
ИИ пишите, раз все знаете. и не приставайте к училке у которой есть жесткая(/утвержденная) методичка с набором задач на семестр, она вам оттуда и выбрала "самое, самое".

← →
xayam © (2007-03-18 16:22) [8]

> vagra © (18.03.07 15:56) [6]
> какая специальность?

прикладная информатика в экономике

> sniknik © (18.03.07 15:57) [7]
> ИИ пишите, раз все знаете. и не приставайте к училке у которой
> есть жесткая(/утвержденная) методичка с набором задач на
> семестр, она вам оттуда и выбрала "самое, самое".

ИИ это перебор)) на этом не учатся на этом зарабатывают, читал несколько книжек по нейр.сетям, пока не очень въехал. Мечта написать шахматы на сетях))
Кстати дело не только именно в этом преподавателе, щас вообще с хорошими учителями большая проблема. Была у нас в субботу еще дискретная математика, так там вообще упад. Мало того что мы в прошлом семестре множества проходили, так он нам опять про это начал. Ну хорошо бы что-то новое, так нет тоже самое и столько ошибок за урок сделал ужас. Вот пример, который преподаватель не смог решить до конца -
( x -> y ) -> ( ( y -> z ) -> ( x | y ) -> z )
-> это "импликация"
| это "или"
Если кто решит скажите ответ))

← →
default © (2007-03-18 16:59) [9]

блин ну это и барану понятно что всякие предметы и учителя бывают
чего этим себя представлять-то?....

← →
xayam © (2007-03-18 17:02) [10]

> default © (18.03.07 16:59) [9]
> чего этим себя представлять-то?....

мне не нужно себя представлять, меня все помнят я думаю)) говорю что учителей хороших все меньше встречаются, в прошлом семестре по математике еще нормальный был...

← →
default © (2007-03-18 17:04) [11]

xayam © (18.03.07 17:02) [10]
селя ви
наша голова в наших руках:)

← →
xayam © (2007-03-18 17:06) [12]

> default © (18.03.07 17:04) [11]
> наша голова в наших руках:)

это да. А Вы пример решили? Там очень интересное решение))

← →
Думкин © (2007-03-18 18:39) [13]

На самом деле, задачка с треугольником интереснее - если понимать толк в математике и имеет несколько и довольно нетривиальных решений. Возможно она хотела проверить вашу уровень - так ли он и застрял в 7-м классе школы или несколько продвинулся далее. Хорошая задача.

← →
Думкин © (2007-03-19 05:54) [14]

Если нужна задача того же разряда но чуток посложнее, то могу подкинуть.

Многоугольник задается упорядоченным набором точек. Сторона многоугольника - отрезок между любыми соседними парами, а также первой и последней точкой. Корректный многоугольник(КМ) - это такой у которого стороны не пересекаются во внутренних точках отрезков.

1. Сформулировать корректный критерий внутренности и внешности для КМ. И по заданому КМ и точке определить где точка - внутри или снаружи.

Диагональ М - отрезок по любай паре из набора. По любому М можно построить новое - проводя все стороны и диагонали.

1. Сформулировать корректный критерий внутренности и внешности для такой фигуры. И по заданому М и точке определить где точка - внутри или снаружи данного образования.

> xayam ©
Определение уравнений прямых - не самый оптимальный способ. Попробуйте найти, хотя бы 3 решения своей задачи.

← →
Ketmar © (2007-03-19 05:59) [15]

я в 10 классе задачу с многоугольником решил таким способом, что до сих пор думаю: чего я выпил-то? описывать не буду: стыдно. %-)

← →
GrayFace © (2007-03-24 20:20) [16]

xayam © (18.03.07 16:22) [8]
( x -> y ) -> ( ( y -> z ) -> ( x | y ) -> z )
А в чем это решать надо было? В исчислении предикатов, особенно в Гильбертовском, это может занять время. Или это в обычной таблице истинности? (не помню уже всех этих терминов)

Думкин © (18.03.07 18:39) [13]
На ум приходят выпуклые комбинации. Проверить решение системы
a*x1 + b*x2 + c*x3 = x
a*y1 + b*y2 + c*y3 = y
a + b + c = 1

На a>=0, b>=0, c>=0

← →
xayam © (2007-03-24 20:29) [17]

> GrayFace © (24.03.07 20:20) [16]
> xayam © (18.03.07 16:22) [8]
> ( x -> y ) -> ( ( y -> z ) -> ( x | y ) -> z )
> Или это в обычной таблице истинности?

ага

← →
xayam © (2007-03-24 20:31) [18]

> > Или это в обычной таблице истинности?

в смысле решать равносильными переходами, а переменные могут принимать два значения "истина" и "ложь"

← →
Kolan © (2007-03-24 20:43) [19]

«Самая сложная программа»
Мы все знаем что это великий и могучий DelphTo, кстати 5 мин назад вышла новая  пятая за сегодня версия  ура!

> Kolan © (24.03.07 20:43) [19]
> «Самая сложная программа»
> Мы все знаем что это великий и могучий DelphTo

нет конечно, здесь эта программа имеет вполне определенную направленность и решает определенную задачу публикации проекта, другими словами автоматизирует тривиальные действия, которые приходилось бы делать вручную

> кстати 5 мин назад вышла новая — пятая за сегодня версия

неправда))

В порядке наблюдения. Выражение

> Сходил в субботу на учебу

неявно выдает тот факт, что подобное действие для автора есть нечто исключительное. В то же время судя по топику, он - студент. Видать философия за обучение не считается, и философствовать можно не обучаясь :))) Рад буду ошибиться в своей саркастической оценке.

> TUser © (24.03.07 21:12) [21]
> В порядке наблюдения. Выражение
> > Сходил в субботу на учебу
> неявно выдает тот факт, что подобное действие для автора
> есть нечто исключительное.

в принципе да, но я же еще и работаю (не пятидневка)

> Видать философия за обучение не считается, и философствовать
> можно не обучаясь :)))

это прошлый семестр))

> Самой сложной задачей для нее оказалось проверка входит
> ли точка с определенными координатами в заданный координатами
> треугольник )) и это в вузе! как щас помню такую же задачу
> решали в 10 или 11 классе, хотя наверно можно было и раньше.

Т.е. ты считаешь, что решив эту задачу, ты прошел весь курс подготовки?
То-то я удивлялся когда студенты терялись с ответом: что является оконным элементом TLabel или TStaticText...

> Rouse_ © (24.03.07 21:46) [23]
> Т.е. ты считаешь, что решив эту задачу, ты прошел весь курс
> подготовки?
> То-то я удивлялся когда студенты терялись с ответом: что
> является оконным элементом TLabel или TStaticText...

нет конечно. Чтобы "пройти весь курс подготовки" нужно его весь прослушать хотя бы, всякие там юсесы, вары, процедуры, функции, типы данных... Разве я на такое способен?

> Разве я на такое способен?

Это вопрос? :)

Rouse_ © (24.03.07 21:46) [23]
То-то я удивлялся когда студенты терялись с ответом: что является оконным элементом TLabel или TStaticText...
С трудом понял, о чем речь. Почему русские термины такие громоздкие и заумные?... Нет чтобы просто сказать "окно".

«Нет чтобы просто сказать окно.»
Окно  это в стене. :)

> GrayFace © (24.03.07 20:20) [16]

Направление верно. Можно еще координтаы ввести особые, что по сути то же самое. А еще векторное произведение привлечь. Много чего можно.

Самая сложная программа )) Найти похожие ветки