Учиться, учиться и учиться!

← →
Cashmare © (2006-05-17 13:22) [0]

http://www.cnews.ru/news/top/index.shtml?2006/05/17/201405

Халява у студентов кончилась. Теперь самим думать придется :)

← →
TUser © (2006-05-17 13:29) [1]

Воспользуются реферат-яндексом :(

← →
Alkid © (2006-05-17 14:29) [2]

> Воспользуются реферат-яндексом :(

И получат самые высокие оценки за галиматью следующего плана:

Реферат по математике
Тема: «Эмпирический степенной ряд: предпосылки и развитие»

Стоит отметить, что матожидание недоказуемо. Интеграл от функции комплексной переменной, в первом приближении, синхронизирует расходящийся ряд, что несомненно приведет нас к истине. Арифметическая прогрессия, в первом приближении, осмысленно продуцирует интеграл Гамильтона, дальнейшие выкладки оставим студентам в качестве несложной домашней работы. Наибольшее и наименьшее значения функции притягивает изоморфный критерий интегрируемости, откуда следует доказываемое равенство. Функция многих переменных непосредственно искажает невероятный натуральный логарифм, что и требовалось доказать. Многочлен существенно определяет степенной ряд, таким образом сбылась мечта идиота - утверждение полностью доказано.

Алгебра, очевидно, масштабирует тригонометрический Наибольший Общий Делитель (НОД), что несомненно приведет нас к истине. Интеграл от функции, обращающейся в бесконечность вдоль линии, в первом приближении, естественно трансформирует интеграл по бесконечной области, таким образом сбылась мечта идиота - утверждение полностью доказано. Функция B(x,y) вырождена. Критерий интегрируемости небезынтересно накладывает изоморфный максимум, в итоге приходим к логическому противоречию. Экстремум функции решительно нейтрализует скачок функции, при этом, вместо 13 можно взять любую другую константу. Согласно последним исследованиям, иррациональное число ускоряет расходящийся ряд, таким образом сбылась мечта идиота - утверждение полностью доказано.

Скалярное поле существенно восстанавливает положительный интеграл Гамильтона, что несомненно приведет нас к истине. Если после применения правила Лопиталя неопределённость типа 0 / 0 осталась, огибающая допускает интеграл по ориентированной области, как и предполагалось. Наибольшее и наименьшее значения функции, конечно, существенно соответствует полином, что несомненно приведет нас к истине. Дивергенция векторного поля обуславливает комплексный интеграл от функции, имеющий конечный разрыв, откуда следует доказываемое равенство. Однако не все знают, что интеграл от функции комплексной переменной привлекает вектор, таким образом сбылась мечта идиота - утверждение полностью доказано.

← →
Jeer © (2006-05-17 14:34) [3]

> И получат самые высокие оценки за галиматью

Не сразу, но как только преподавателями станут студенты, порлучившие диплом на основе этой галиматьи.

← →
Marser © (2006-05-17 14:49) [4]

Фрагмент моей курсовой в пару сот знаков заставил систему надолго задуматься. Насчёт мультиязычности они, кажется, приврали.

← →
Cashmare © (2006-05-17 14:54) [5]

Marser © (17.05.06 14:49) [4]

Наверно, такая классная курсовая, что система зачиталась и просила добавки :)

← →
wicked © (2006-05-17 15:00) [6]

еще одно подтверждение тому, что рефераты - никчемное зло....
и пока этот маразм будут задавать студентам, студенты будут "компилировать".....

← →
Marser © (2006-05-17 15:04) [7]

Вот этот отрывок (в подлиннике, понятное дело):
"Литтям під тиском називається такий метод лиття, при якому рідкий матеріал заповняє робочу порожнину металічної форми під дією тиску. Використовуються металеві прес-форми[2]. Метод лиття під тиском має такі основні переваги: велика точність; менша трудоємність виготовлення відливків і їх наступної механічної обробки (на 40-60%); менша пористість і кращі механічні властивості відливків [3]. Недоліком є велика вартість і складність прес-форми, яку для невеликих партій доцільніше брати в оренду. Другий метод – фрезерна обробка."
Я её в прошлом семестре сдал, на "10".
Каюсь, в том месте я как раз в тупую цитировал учебник, правда, со ссылками.
Но система присела на 38% :-)

← →
Marser © (2006-05-17 15:05) [8]

То, что не я автор, видно сразу тем, кто читал меня по-украински - руссизмов много, я такого не допускаю. Но систему это повергло в ступор, а значит афтар отрывка - я :-)

← →
Cashmare © (2006-05-17 15:05) [9]

wicked © (17.05.06 15:00) [6]

Имхо, не маразм, а попытка заставить студента думать головой и учиться работать с литературой.

← →
Внук © (2006-05-17 15:07) [10]

>>wicked © (17.05.06 15:00) [6]
Никчемное, факт. На естественных специальностях это вообще не актуально, хотя... Последнее время все больше набирают вес предметы типа "Концепции современного естествознания". Скоро длина языка будет единственным критерием знаний.

← →
wicked © (2006-05-17 15:14) [11]

> Cashmare © (17.05.06 15:05) [9]
> Внук © (17.05.06 15:07) [10]
для этого есть другие методы контроля усвоения знаний....

даже не в форме дело.... пусть будут рефераты.... но у нас было, что реферат = тупейшая тема, просто сдать - интереса 0, а зачитать - никому не интересно, даже преподу....
очень, знаете ли, морально давит такая потребность в проведенной работе....
и еще, знаете, очень радовали аккуратные перевязанные стопочки рефератов месячной давности, регулярно появляющиеся в мужском туалете - так какая-то экономическая кафедра решала проблемы недостающего места...

поэтому, рефераты - зло, отнимающее время и морально разлагающее студента.... вот курсачи - уже другое отношение, можно и выкладываться.......

← →
pasha_golub © (2006-05-17 15:15) [12]

> Внук © (17.05.06 15:07) [10]

Поддерживаю. Реферат - это и есть суть компиляция.

← →
Lamer@fools.ua © (2006-05-17 15:16) [13]

>>Marser © (17.05.06 14:49) [4]

Вставил кусок (~4000 знаков) из своей магистрской, из вступления (там, где как раз работал козлотрон, AFAIR).

"Источников цитирования документа не найдено" ©
:-)

Реферат-Краткое изложение сущности какого-либо вопроса, произведения, сделанное в информационных целях, например реферат научной статьи, опубликованной в иностранном журнале, и др.

Если студент не врубается ни в тему, ни в идею материала, по которому он пишет - по школьному скажу - изложение, какой с него будет специалист? В том-то и смысл, чтобы научиться выжимать воду и повышать концентрацию полезной информации, имхо

Это подразумевает, что вода там есть. Одни учатся лить воду, другие ее выжимают. А может, это одни и те же?

Внук © (17.05.06 15:44) [15]
Одни учатся лить воду, другие ее выжимают.

Я бы сказал так: одни льют воду, другие учатся ее выжимать. На этом и строится обучение.

Гидротренинг какой-то. Фиговое обучение.

Надо открыть параллельный сервис. Загоняешь реферат, а программа тебе все слова там синомимами заменяет. :)

БарЛог © (17.05.06 15:59) [18]
Надо открыть параллельный сервис. Загоняешь реферат, а программа тебе все слова там синомимами заменяет. :)

Этот сервис называется ПРОМТ. Загоняешь реферат, переводишь на буржуйский, потом с буржуйского на нашенский - читаешь и офигеваешь %)

Учиться, учиться и учиться! Найти похожие ветки